某班同学进行“使用塑料的利与弊的辩论．甲方认为“利大于弊 .理由是:大部分塑料的抗腐蚀能力强.不与酸或碱反应等,乙方认为“弊大于利 .理由是:回收利用废弃塑料时.分类十分困难.而且经济上不合算等．你愿意加入方.并写出另一些理由．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某班同学进行“使用塑料的利与弊”的辩论．甲方认为“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸或碱反应等；乙方认为“弊大于利”，理由是：回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合算等．你愿意加入________(选填“甲”或“乙”)方，并写出另一些理由．

答案：
解析：

甲　理由：塑料制造成本低，而且耐用、防水、质轻，容易被制成不同形状，是良好的绝缘体等．(或“乙　理由：塑料容易燃烧，燃烧时产生有毒气体，塑料是由石油炼制的产品制成的，石油资源是有限的．”答案合理即可)

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某班同学在“探究水的某种特性”的实验中，对水的体积和质量的测量方法进行了改进．同学们先用天平测出注射器的质量，再用它分别抽取10cm³、15cm³、20cm³的水，分别称出注射器与水的总质量，下表是其中一个组的实验记录表．
“探究水的某种特性”的实验记录表（测得注射器的质量为11g）

实验次序	水的体积/cm³	注射器与水的总质量/g	水的质量/g
1	10	21	10
2	15	26	15
3	20	31	20

（1）使用天平时，首先把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的零刻度线处，若向右调节横梁左侧的平衡螺母，使指针对准了分度盘中央刻度线，则调节平衡螺母前，左盘与右盘的位置相比较高的是

右

盘．
（2）对实验记录表中的数据进行分析可以发现，水的

质量

体积

质量

体积

是不变的，从而发现了水的一种特性．
（3）受此实验启发，小豪不称质量，在家里测量出了冰的密度．他先用注射器抽取27mL的纯净水，再放进冰箱速冻，等水完全结冰后，小豪从冰箱中取出的注射器如图所示，则水结冰后的体积为

cm³．小豪测得冰的密度为

0.9

g/cm³（保留1位小数）．

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科目：初中物理 来源：三点一测丛书　　八年级物理(上) 题型：022

某班同学进行“使用塑料的利与弊”的辩论．甲方认为“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸或碱反应等；乙方认为“弊大于利”，理由是：回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合算等，你愿意加人________方(填“甲”或“乙”)，并写出另一条理由________．

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科目：初中物理 来源：同步题 题型：探究题

某班同学进行“使用塑料的利与弊”的辩论。甲方认为“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸或碱反应等；乙方认为“弊大于利”，理由是：回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合算等。你愿意加入_________（填“甲”或“乙”）方，并写出另一些理由___________________________________________________________________________________________。

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省南通市紫石中学八年级（下）阶段练习物理试卷（解析版） 题型：解答题

实验次序	水的体积/cm³	注射器与水的总质量/g	水的质量/g
1	10	21	10
2	15	26	15
3	20	31	20

（1）使用天平时，首先把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的零刻度线处，若向右调节横梁左侧的平衡螺母，使指针对准了分度盘中央刻度线，则调节平衡螺母前，左盘与右盘的位置相比较高的是______盘．
（2）对实验记录表中的数据进行分析可以发现，水的______是不变的，从而发现了水的一种特性．
（3）受此实验启发，小豪不称质量，在家里测量出了冰的密度．他先用注射器抽取27mL的纯净水，再放进冰箱速冻，等水完全结冰后，小豪从冰箱中取出的注射器如图所示，则水结冰后的体积为______cm³．小豪测得冰的密度为______g/cm³（保留1位小数）．

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