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9.李军同学用酒精灯来探究冰融化后到水沸腾时温度的变化规律时,使用了如图甲所示的实验装置,图乙所示的李军是根据测量结果画出的图象,请你根据图中信息完成下列问题:
(1)李军要完成这个实验,首先要准备好实验器材.他准备的器材有酒精灯、温度计、冰块、烧杯和铁架台,除此之外他还应该准备停表.
(2)由图乙可知,冰是晶体(选填“晶体”或“非晶体),在此条件下,水沸腾时的温度是98℃;且水在沸腾过程中不断吸收热量,而温度不变(选填“升高”、“降低”或“不变”).
(3)由图乙可知,冰在熔化过程中是不断吸热的,在冰熔化的过程中,烧杯中的物质为固液共存态(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”)

分析 (1)冰熔化和水沸腾实验需要不断吸热,实验过程中,需要用温度计测量温度,还需要用秒表来记录时间;
(2)晶体熔化时温度要达到熔点,不断吸热,温度不变;但晶体熔化后温度还要上升;
水沸腾时,吸热,但温度不变,这个不变的温度,即为沸点;
(3)晶体熔化过程中吸收热量但温度保持不变.

解答 解:
(1)冰熔化和水沸腾这两个实验,都需要对冰和水进行加热,除需要用测量温度的温度计,为了绘制冰的熔化和沸腾图象,还需要用停表测量时间;
(2)由图可知,在2~4min中,冰吸热温度保持不变,这是冰的熔化的过程,所以冰是晶体;
在8min后,水的温度又保持不变,这是水的沸腾过程,此过程中,水吸热温度不变,此时温度是98℃,即水的沸点为98℃;
(3)由图象可以看出,冰熔化过程中吸收热量,温度不变,冰在熔化过程中处于固液共存态.
故答案为:(1)停表;(2)晶体;98;不变;(3)固液共存态.

点评 此题考查了冰熔化和水沸腾实验中器材的作用,沸点与熔点的判断以及冰和水比热容大小的判断,同学们要学会观察图象,分析实验,总结规律.

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7.小军为完成“伏安法”测电阻的实验,选定了如图甲所示的实验器材,并将其中的部分器材进行了连接.

(1)请你用笔画线代替导线,把图中的器材连接成完整的电路.
(2)小军连接好电路,检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器依次进行了第1至4次测量,所得测量数据记录如表.
实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω
11.00.147.1
21.40.197.4
31.70.227.7
42.00.258.0
52.5
接下来进行第5次测量时,①他需要将滑动变阻器的滑片缓缓向左  ( 选填“左”或“右”)移动,直到电压表的示数恰为2.5V;②此时,电流表的示数如图乙所示,请你把电流表的示数填表格中
(3)小军顺利完成了五次测量后,注意到用五次测量数据算出的电阻值并不相同,他认为这是由于读数误差造成的.小民则认为,虽然读数会有误差,但小军的实验结果并不能单纯用误差来解释.因为由读数误差造成的结果会有的偏大有的偏小,而小军测得的电阻值随电压的升高而增大.

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20.楼道里,夜间经过的人少,路灯不宜常亮.“光控开关”能在天黑时自动闭合,天亮时断开,(  )
A.B.C.D.

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17.中日“钓鱼岛争端”持续升温之时,中国亮起了肌肉,继去年4月份曝光歼-20隐形战机在成 都某军用机场试飞成功后,又于上月由中航沈阳飞机工业集团制造的新型隐形战机歼-31成功试飞成功,下列有关歼-31估测正确的是(  )
A.歼-31是质量约1000g
B.歼-31长约1.75m
C.歼-31飞行的速度约为1.2×108m/s
D.该战机是超音速战机,产生的声音在空气中的速度约为340m/s.

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4.随着燃气事业的发展,我们所使用的燃料结构发生了很大的变化,燃煤向煤气转换,天然气置换人工煤气,既满足了人民水平提高的要求,也是环境质量有了很大的改善.济南市引进天然气工程已于2009年年底完成,现在西部地区原液化气混合输配管网已顺利转化为天然气管网,东部地区焦炉煤气13万户的转换工作也已经完成.天然气密度约为空气密度的一半,万一有泄露也极易扩散到空气中去,不会像液化气泄露后那样容易积存,目前,1m3天然气的价格为2元,1kg液化气的价格为6元左右,在价格上天然气要比液化气便宜,而且,天然气被誉为绿色环保能源,其主要成分是甲烷,不含其它杂质,所以燃烧时对环境的污染较小,小华家里置换了天然气以后,他进行了一次实验,他将5kg、20℃的水倒入烧水壶,用天然气炉子将水烧开,烧水前后他去看了看家里的天然气表,情况如图所示,
 燃料 热值q/J•m-3
 煤气 1.8×107
 天然气 4×107
请你根据以上信息回答下列问题
(1)使用天然气有哪些优点?(至少三条)
(2)在烧水的过程中,水吸收的热量大约有多少?
(3)小华通过计算发现,自己家里的炉子效率不高.请你也计算一下,小华家里的炉子的效率是多少?并分析一下效率偏低的原因是什么?

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14.如图所示为网球在水平地面上自左向右运动时的频闪照片,已知所用闪光灯每隔0.02s闪亮一次,根据照片记录的网球位置可知,网球是做变速(填“匀速”或“变速”)运动,网球的速度变小(填“变大”、“变小”或“不变”).

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1.同窗三年,同学们互相非常熟悉了,甚至可以“闻其声,知其人”.通过声音识别同学的主要依据是(  )
A.音调B.音色C.响度D.声速

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18.学了电流、电压、电阻三个物理量,小舟和他的同学猜想,既然电压是形成电流的原因、电阻是导体对电流的阻碍作用,则电流肯定与导体两端的电压、导体的电阻有关,为此他们设计并探究了电流与电阻的关系实验,用到如下器材:电源1个,电流表,电压表各1只,不同阻值的定值电阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干.

(1)如图1是小舟设计电路图,请你帮小舟将右边的实物图连接完整;
(2)在拆接电路时,开关应断开;
(3)测量数据时,发现电流表指针如图2所示,原因是电流表的正负接线柱接反了;
(4)当接5Ω电阻时,电压表的示数是3V,将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,让电压表的示数等于3V.(选填“大于”、“小于”或“等于”);此探究用到的研究方法是控制变量法
(5)如表是他们获取的部分实验数据,由数据可以得出结论:当电阻两端电压相等时,电阻越大,通过它的电流越小.
电阻R/Ω5101520
电流I/A0.60.30.20.15

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19.一列长210m的列车,在进入长510m的隧道口时鸣笛,站在隧道另一端的某人听到笛声38.5s后,看到火车全部驶出隧道,若火车的行驶速度为18m/s且保持不变,问:
(1)火车全部通过隧道的路程是多少?
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(3)这时空气中声音的传播速度是多少?

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