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    小刘和小余在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
    （1）小刘竖直向上______拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力的大小F，同时小余用刻度尺测出钩码提升的高度h，并将实验数据记录如下表，请你完成表格中未填写的内容．
    钩码重G/N钩码提升的高度h/m弹簧测力计通过的距离s/m弹簧测力计的读数F/N有用功
    W有用/J    		总功
    W总/J    		机械效率
    η
    2.00.1______1.0__________________
    （2）若被提升的钩码重力大小增加到6N，则该滑轮组的机械效率将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）

    【答案】分析：（1）利用二力的平衡知识可知，只有匀速拉动弹簧测力计，弹簧测力计的示数才等于拉力的大小；由滑轮组可知绳子的有效股数为3，根据s=nh求出绳端移动的距离，根据W=Gh求出有用功，根据W=Fs求出总功，利用η=求出滑轮组的机械效率．
    （2）使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，则有用功占总功的比例增大，也就是机械效率变大．
    解答：解：（1）根据二力平衡知，只有竖直向上匀速直线拉动弹簧测力计时，拉力才等于弹簧测力计的示数；
    由滑轮组可知，n=3
    绳端移动的距离：
    s=nh=3×0.1m=0.3m，
    有用功：
    W有=Gh=2N×0.1m=0.2J，
    总功：
    W总=Fs=1N×0.3m=0.3J，
    滑轮组的机械效率：
    η==≈66.7%．
    （2）使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，因此机械效率会增大．
    故答案为：（1）匀速；0.3；0.2；0.3；66.7%；
    （2）增大．
    点评：本题考查了二力平衡条件的应用和滑轮组机械效率的计算，要提高机械效率，应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时，最大限度的增加被吊物体的重力．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?嘉定区二模）小徐、小刘和小章三位同学为了探究串联电路的特点，他们各自用电源、电键、若干已知阻值的电阻（2欧、3欧、5欧、10欧、15欧、20欧、25欧和30欧等）、一个电流表、一个电压表（电表面板刻度如图（a）（b）所示）和若干根导线，按图所示的电路分别进行实验．实验中先后将电流表串联到电路的A处、B处和C处，分别测出流入电阻R1的电流I1、流出电阻R1（即流入电阻R2）的电流I2和流出电阻R2的电流I3；然后将电压表分别并联到AB、BC、AC处，测出电阻R1两端的电压U1、电阻R2两端的电压U2，以及串联电路两端的总电压U，并将各自测得的数据汇总记录在表一中．

    表一
    学生 电阻
    R1（Ω）    		 电阻
    R2（Ω）    		 A处电流
    I1（A）    		 B处电流
    I2（A）    		 C处电流
    I3（A）    		 AB间电压
    U1（V）    		 BC间电压
    U2（V）    		 AC间电压
    U（V）
    小徐 10 10 0.30 0.30 0.30 3.0 3.0 6.0
    小刘 5 15 0.20 0.20 0.20 1.0 3.0 4.0
    小章 25 5 0.18 0.18 0.18 4.5 0.9 5.5
    ①分析比较表一中对应的I1、I2和I3的数据，可得到的初步结论是：串联电路中，
    电流处处相等
    电流处处相等
    ．
    ②分析比较表一中对应的U1、U2和U的数据后，小徐和小刘认为小章的测量数据一定有问题，且修改了数据，如表二所示．
    表二

    你认为小徐和小刘修改数据的做法
    错误的
    错误的
    （选填“正确的”或“错误的”），你认为造成“4.5V+0.9V≠5.5V”的原因可能是：
    小章使用的电压表的量程是0～15V，其对应的最小分度值是0.5V
    小章使用的电压表的量程是0～15V，其对应的最小分度值是0.5V
    ．
    ③为了进一步探究串联电路的电阻特点，接下来他们应该做的是：
    利用R=
    U
    I
    计算出电路中的总电阻，然后与分电阻比较，找出规律
    利用R=
    U
    I
    计算出电路中的总电阻，然后与分电阻比较，找出规律
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?鼓楼区一模）小组的小刘和小李两位同学先后利用图22所示电路测量一定值电阻Rx（不考虑温度对电阻的影响），图中连接电压表的线未画出．实验时，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，得到电流表和电压表的示数分别如表一和表二所示．经检查与核对，他们的实验操作与数据记录都准确无误．根据表中数据解答下列问题：
    表一：小刘的实验数据                                 
    电流表示数/A 电压表示数/V
    0.30        3.0
    0.40        2.0
    0.50        1.0
    表二：小李的实验数据                     
    电流表示数/A 电压表示数/V
         0.10 1.0
         0.20 2.0
         0.30 3.0
    （1）闭合开关前，滑片应放在
    A
    A
    端；
    （2）比较表一和表二可知，当电流表示数增大时，在小刘的实验中，电压表的示数是增大的，而在小李的实验中电压表的示数却是减小的，请你简要分析产生这种现象的原因．
    小刘电压表测滑动变阻器电压，小李电压表测待测电阻Rx的电压
    小刘电压表测滑动变阻器电压，小李电压表测待测电阻Rx的电压
    ；
    （3）请在图中将小李的实验电路连接完整．
    （4）试求定值电阻Rx=
    10Ω
    10Ω
    ，电源电压U=
    6V
    6V
    ．
    （5）实验过程中，如果电流表没有示数，而电压表有示数，则小刘的故障是
    滑动变阻器断路
    滑动变阻器断路
    ；小李的故障是
    待测电阻Rx断路
    待测电阻Rx断路
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小刘和小余在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
    （1）小刘竖直向上
    匀速
    匀速
    拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力的大小F，同时小余用刻度尺测出钩码提升的高度h，并将实验数据记录如下表，请你完成表格中未填写的内容．
    钩码重G/N 钩码提升的高度h/m 弹簧测力计通过的距离s/m 弹簧测力计的读数F/N 有用功
    W有用/J    		 总功
    W总/J    		 机械效率
    η
    2.0 0.1
    0.3
    0.3
    		 1.0
    0.2
    0.2
    0.3
    0.3
    66.7%
    66.7%
    （2）若被提升的钩码重力大小增加到6N，则该滑轮组的机械效率将
    增大
    增大
    （选填“增大”、“减小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小刘和小余在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
    （1）小刘竖直向上________拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力的大小F，同时小余用刻度尺测出钩码提升的高度h，并将实验数据记录如下表，请你完成表格中未填写的内容．
    钩码重G/N钩码提升的高度h/m弹簧测力计通过的距离s/m弹簧测力计的读数F/N有用功
    W有用/J    		总功
    W总/J    		机械效率
    η
    2.00.1________1.0________________________
    （2）若被提升的钩码重力大小增加到6N，则该滑轮组的机械效率将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）

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