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    如图5所示,下列实验仪器工作时，不是把电能转化为机械能的是 　　　　　　　【　 】

    C

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?徐汇区二模）在探究了水平拉动物体时拉力的大小和接触面大小无关后，某小组同学继续研究水平拉力和其他因素的关系，他们将质量不同的物块分别放置在水平的木板和橡胶板上，并用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，如图1所示．实验数据分别记录在表一、表二中．
    表一
    实验序号 质量（克） 拉力（牛）
    1 400 2.0
    2 500 2.5
    3 600 3.0
    表二
    实验序号 质量（克） 拉力（牛）
    4 400 2.8
    5 500 3.5
    6 600 4.2
    ①分析比较实验序号1与2与3或4与5与6的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动物体，
    压力越大，拉力也越大
    压力越大，拉力也越大
    ．
    ②分析比较实验序号1与4或2与5或3与6的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
    在水平面上，沿水平方向匀速拉动物体，接触面越粗糙，拉力越大
    在水平面上，沿水平方向匀速拉动物体，接触面越粗糙，拉力越大
    ．
    ③为了继续探究拉动物体时拉力大小与拉力方向的关系，他们把质量为600克的物块放在木板上继续实验，并用更精密的仪器测量拉力．如图2所示，实验中逐渐增大拉力与水平面的夹角α，匀速拉动木块，数据记录在表三中．
    表三  木板
    实验序号 夹角α（度） 拉力（牛）
    7 10 2.79
    8 20 2.71
    9 30 2.68
    10 40 2.75
    11 50 2.92
    12 60 3.21
    分析表三中数据，可得初步结论：
    在接触面积、粗糙程度和压力都相同，沿水平方向匀速拉动物体，当拉力与水平面的夹角增大时，拉力也随之增大
    在接触面积、粗糙程度和压力都相同，沿水平方向匀速拉动物体，当拉力与水平面的夹角增大时，拉力也随之增大
    ．
    根据表三中的数据，他们认为当夹角α为某一角度时，拉力可能最小，为了找到这一角度，还应该在夹角α为
    20～40
    20～40
    度的范围内进一步探究．
    ④他们还猜想拉力最小时的角度α可能与水平面的粗糙程度有关，为验证这一猜想，他们应设计的实验步骤是：
    B、D、F
    B、D、F
    （请选填下列各项中的字母）．
    A．将质量不同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上
    B．将质量相同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上
    C．将质量不同的物块放置在粗糙程度相同的水平面上
    D．用力沿水平方向匀速拉动物块
    E．用力沿不同方向匀速拉动物块
    F．记录数据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?达州）利用如图甲所示的实验器材，测定额定电压为6V的小灯泡的电功率．已知滑动变阻器上标有“l2Ω 1A”的字样，电源电压保持不变．请完成下列相关问题：

    （1）该实验的原理是
    P=UI
    P=UI
    ．
    （2）在甲图上补画一根导线，使得测定小灯泡电功率的电路完整，要求滑片P向右移动时，小灯泡变暗．
    （3）连好电路后，要使滑动变阻器的电阻丝全部接入电路，应先将滑片P移至
    b
    b
    （选填“a”“b”）端，再闭合开关S，此时电压表示数为4.2V，对应的电流表示数如图乙所示．
    （4）调节滑片P，当P移至ab中点时，小灯泡恰好正常发光．
    （5）继续调节滑片P，当P移至另一点时，灯泡偏亮，读出此时电压表、电流表示数分别为6.5V、0.52A．
    （6）根据实验过程填完下表．
    实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 亮度 功率/W
    1 4.2
    0.4
    0.4
    		 偏暗
    1.68
    1.68
    2 6.0
    0.5
    0.5
    		 正常
    3
    3
    3 6.5 0.52 偏亮 3.38

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图1所示是小鹏同学在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景．请你仔细观察图11，并回答下列问题：
    ①甲、乙两次测得的压强哪次大？
    乙
    乙
    ；
    ②你是根据什么现象作出的判断？
    U形管内的液面高度差
    U形管内的液面高度差
    ；
    ③如果A、B两烧杯中的液体都是水，根据实验，可以得到什么规律？
    在同种液体中，压强随深度增加而增大
    在同种液体中，压强随深度增加而增大
    ．
    （2）某中学物理课外实验小组，为了探究物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况，进行了如下的实验：将一挂在弹簧测力计下的圆柱型金属体（高度为10cm）缓慢浸入水中（水足够深），从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F，如图2所示．实验数据如下表．
    实验次序 1 2 3 4 5 6 7
    h/cm 0 2 4 6 8 10 12
    F/N 4.75 4.25 3.75 3.25 2.75 2.25 2.25
    F浮/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0
    ①请将6、7两次实验计算出的浮力填入表格；
    ②依据表中数据，在图3中的坐标系中画出浮力F浮与深度h关系的图象；
    ③通过对图象的分析，你得到的结论是：
    在圆柱体没有完全浸没水中之前，圆柱体受到的浮力大小与下表面所处的深度h成正比；完全浸没后，圆柱体受到的浮力大小不再变化
    在圆柱体没有完全浸没水中之前，圆柱体受到的浮力大小与下表面所处的深度h成正比；完全浸没后，圆柱体受到的浮力大小不再变化
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小豪用如图1所示的实验器材探究“平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：

    （1）为了便于观察，该实验最好在
    较黑暗
    较黑暗
     环境申进行 （填“较明亮”或“较黑暗”）；
    （2）实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于
    玻璃板有厚度
    玻璃板有厚度
    造成的；
    （3）如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会
    不变
    不变
    ．
    （4）一块厚度为0.5cm的玻璃板（P、Q两个平面都是可以作为平面镜使用）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验．
    （5）在实验中，小豪透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，分别位于A′和A′′处，如图2所示．其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的
    P
    P
    （填“P”或“Q”）平面成像得到的．
    （6）小柯按照图中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一组数据：
    物距U（厘米） 5.0 6.0 7.0 8.0
    像距V（厘米） 4.5 5.5 6.5 7.5
    然后得出像距小于物距的结论，你认为他的测量方法错误在于
    像距测量错误，忽略了玻璃板的厚度
    像距测量错误，忽略了玻璃板的厚度
    ．

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