【题目】如图,两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成。用它们分别将重物G1、G2提高相同高度
A. 若G1=G2,拉力做的额外功相同
B. 若G1=G2,拉力做的总功相同
C. 若G1=G2,甲的机械效率大于乙的机械效率
D. 用同一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变
【答案】C
【解析】
不计绳重和摩擦阻力,提升动滑轮做的功是额外功,总功等于有用功和额外功之和;机械效率等于有用功和总功的比值。
A、由图可知,滑轮的每个质量相等,甲滑轮组中有一个动滑轮,乙滑轮组中有两个动滑轮,已知把物体提升相同的高度,不计绳重和摩擦阻力,额外功是对动滑轮做的功,根据W额=G动h可知,乙滑轮组做的额外功多,故A错误;
BC、若G1=G2,已知把物体提升相同的高度,由W有=Gh可知,甲乙所做的有用功相同;乙滑轮组做的额外功多,由W总=W有+W额可知乙做的总功大于甲做的总功,根据得到甲的机械效率大于乙的机械效率,故B错误,C正确;
D、用同一个滑轮组提起不同的重物,在提升高度相同时,所做的额外功不变,有用功发生变化,所以有用功在总功中所占的比值将发生变化,即机械效率要发生变化,故D错误。
故选C。
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【题目】观察自然现象,通过实验研究揭示其原理,并解释生产、生活中的应用,这是科学学习的一种基本方法。下列各项的现象、原理与应用之间不对应的是( )
A. A B. B C. C D. D
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【题目】身高1.70m的李洋同学面向穿衣镜,站在镜前1m处,问:
(1)镜中的像与他相距多少m?
(2)若他再远离穿衣镜0.5m,镜中的像距离他多少m?
(3)如果他以1m/s的速度靠近穿衣镜,以他的像为参照物,则他靠近穿衣镜的速度是多少m/s?
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【题目】如图所示,把装有水的酒杯放在桌上,用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声,改变水量发现发出的声音不同.对此同学们提出四个问题,其中较有价值且可探究的问题是
A. 音调和水量多少有什么关系?
B. 声音是由水振动产生的吗?
C. 音调为什么会随水量变化而变化?
D. 手指摩擦为什么能使杯发出不同声音?
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【题目】阅读短文,回答问题。
马铃薯
马铃薯,俗称土豆。因其生长适应性强、产量高、烹制方法多样等众多优点而广受人们喜爱。马铃薯由于富含淀粉,又是生产淀粉的重要原料。小明在淀粉厂参加社会实践活动,他跟随师傅一起去农贸市场采购马铃薯。下表是师傅提供给小明一份马铃薯相关信息的数据.
(1)在上图中画出马铃薯密度和淀粉含量关系的图像_________.
(2)从图像可以看出,马铃薯中密度越低,淀粉含量越________
(3)写出马铃薯密度ρ和淀粉含量x %关系式___________ .
(4)在农贸市场,小明测出一只马铃薯质量为0.222kg,体积为200cm3, 小明测出的马铃薯密度为_______ ;淀粉含量为______ .
(5)选用表格中哪种品种马铃薯生产淀粉最经济?请通过计算说明_________.
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【题目】小明家火线上的熔丝熔断.小明检查时,断开所有的开关,将一只完好的白炽灯L接到图示位置。下列说法正确的是( )
A. 只闭合S、S1,若灯L正常发光,说明L1支路无故障
B. 只闭合S、S2,若灯L正常发光,说明L2支路短路
C. 只闭合S、S1,若灯L发光较暗,说明L1支路断路
D. 只闭合S、S2,若灯L不发光,说明L2支路短路
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【题目】如图所示,是探究杠杆平衡条件的实验示意图.
(1)调节图甲中的杠杆在水平位置平衡,左端平衡螺母向 移动.
(2)杠杆平衡后,左侧挂钩码,右侧用弹簧测力计(未画出)拉,使其在水平位置平衡,为便于测量力臂,弹簧测力计的拉力方向应 .
(3)操作过程中,弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡,接下来合理的操作是 (写出一条即可).
(4)测得一组数据,推算符合“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论,此做法是否合理? ,理由是 .
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【题目】如图是测未知电阻Rx(约10Ω)阻值的实验电路图,电源为2节干电池。
(1)在图中圈内填入电流表、电压表符号______。
(2)该实验的原理是______,实验方法是______ 法。
(3)电压表应选择______V的量程,电流表选择_______ 量程。
(4)滑动变阻器的作用是_______________________ 。
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【题目】如图所示,关于冰的熔化实验,下列说法正确的是( )
A.该实验装置应按自下而上的顺序组装
B.冰熔化时吸收热量但温度保持不变
C.图中A、B两点温度相同,所以内能相同
D.持续加热,当烧杯里的水沸腾时,试管里的水也能沸腾
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