在探究“影响浮力大小的因素这一问题时.班级的“物理小博士为同学们做了如图所示的一系列实验.请你从中选出一些图.针对某一个因素进行探究.针对其中一个因素进行探究.并通过分析弹簧测力计的示数.说明你的探究结果．探究的因素: ．选用的图是: ．探究的结果是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“物理小博士”为同学们做了如图所示的一系列实验，请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，针对其中一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果．

探究的因素：________．

选用的图是：________．(填图中序号)

探究的结果是________．

答案：
解析：

　　下列三种答案答出一种均可．

　　(1)浮力的大小与物体排开液体的体积有关;①②④或①②③;在同种液体中，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大．

　　(2)浮力的大小与液体的密度的关系;①③⑤或①④⑤;同一物体浸没在不同液体中，液体密度越大，受到的浮力越大

　　(3)浮力的大小与物体浸没深度的关系;①③④;浸没在液体中的物体，受到的浮力的大小与浸没深度无关．

提示：

本题考查的知识点主要是阿基米德原理及日常生活中一些错误观点与阿基米德原理的矛盾之处．本题具有探究性和开放性双重特点，一方面学生需要对物理学中理论知识有较深刻的理解，一方面密切联系实际，将理论运用到实际中去．同时又对学生观察能力、分析比较能力进行了检验．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?临沂）在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图所示的一系列实验．请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题
（1）物体全部浸入水中受到的是

1.8

N；
（2）根据图（a）、（d）、（c）实验可得出浮力的大小与

液体密度

有关；
（3）根据图

（a）、（b）、（c）

实验可得出浮力的大小与排开液体的体积有关．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2009?新区一模）小新同学是个物理迷，他特别喜欢进行探究实验．

（一）、探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．
（1）小新在水平桌面上如图，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据

二力平衡

知识可知，木块所受的滑动摩擦力为

2.8

N．
（2）通过探究，可得到结论：

滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关

．
（3）小新将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是

没有保持压力一定

．

（二）、在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，小新同学们做了如图所示的一系列实验．请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果．
（1）探究的因素是：

浮力大小与物体排开液体体积的关系

．
（2）选用的图是：

①②③

．（填图中的序号）．
（3）探究的结果是：

同种液体中，物体排开液体的体积越大，浮力越大

．

（三）、一次小新同学弯曲手中的钢锯片，感觉到弹力大小与弯曲程度有关，同时他猜想弹力大小可能还跟钢锯片的长度有关，于是他和同学合作进行了如图所示的实验，将钢锯片夹在厚书内，伸出的长度（简称长度）用L表示；钢锯片形变量（弯曲程度）即末端侧移量用x表示，钢锯片的弹力用F表示，其大小等于测力计的读数．实验数据如下表：

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
长度L/cm	15	20	25	25	25	25	25	25	25	25
形变量x/cm	2	2	1	2	3	4	5	6	7	8
弹力F/N	0.48	0.22	0.06	0.12	0.18	0.24	0.30	0.39	0.51	0.66

（1）根据哪几次数据分析可知，钢锯片在形变量x一定时，弹力F随长度的增大而减小？
（2）根据3-7次数据分析可知，钢锯片在长度L一定时，弹力F与形变量x之间存在什么关系？
（3）请用表中钢锯片的长度L为25cm时的数据，在右边的坐标纸上画出弹力F与形变量x之间的关系图象．
（4）进一步分析图象，你还可以得到什么结论？

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

某中学科学探究活动小组的同学在探究影响浮力大小的因素过程中，同学们经过讨论作出如下猜想：
猜想A：浮力大小可能与物体的密度有关；
猜想B：浮力大小可能与物体的重力有关；
猜想C：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关；
猜想D：浮力大小可能与液体的密度有关．
大家分别对各项进行探究．
（1）小华认为先探究猜想C最方便，为此他选取了一个重为7.8N的铁块放入水中，进行了如图所示的七步操作，并记录了相关数据，如下表所示．