用弹簧测力计测得甲.乙两球重分别为20N和15N.当将它们都悬于弹簧测力计下.浸没在水中时.弹簧测力计的示数分别变为14N和9N.则甲.乙两球 [ ] A．质量相等B．所受浮力相等 C．密度相等D．无法判断以上各项题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

用弹簧测力计测得甲、乙两球重分别为20N和15N，当将它们都悬于弹簧测力计下，浸没在水中时，弹簧测力计的示数分别变为14N和9N，则甲、乙两球

[　　]

A．质量相等

B．所受浮力相等

C．密度相等

D．无法判断以上各项

答案：B

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

小李在测定某滑轮组的机械效率时，得到下表中的两组数据

序号	物重（N）	提升高度（m）	绳端拉力（N）	绳端移动距离（m）	机械效率
1	6	1	2.5	4	60%
2	16	1	5	4

（1）完成表格中空格．
（2）该实验采用的实验装置图是图中的

．（填“甲”或“乙”）
（3）比较实验1、2可得：使用同一滑轮组，增大提升物体的物重，可以

滑轮组的机械效率．（填“增大”或“减小”）
（4）小李想到计算机械效率还可用η=

(G+G动)h

，于是用弹簧测力计测得动滑轮重，代入上式计算后发现比实际测得的机械效率值偏大，原因是实际测量中还包含克服

做的功．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（1）如图所示，在防范甲型H1N1流感疫情中，用体温计测得某H1N1流感患者的体温为

40.5

℃．用刻度尺测得物体A的长度是

3.10

cm．用弹簧测力计测得物体的重为

N．
（2）小明为探究某种珠子的物理特性，选了几颗珠子进行实验，天平和量筒的示数分别如图甲、乙所示，由图可知，珠子的质量为

g，体积为

cm³，密度为

2.92×10³

kg/m³．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?漳州）在探究“浮力”和“物质密度”实验时，大宝利用实验桌上的器材做以下实验（g=10N/kg）：
（1）如图甲所示，用弹簧测力计测得金属块的重力是

1.8

N；此金属块的质量为

0.18

kg．
（2）接着，把弹簧测力计下面的金属块浸没在水中，弹簧测力计的读数是1.6N，金属块受到的浮力是

0.2

N．
（3）将金属块浸没水中，发现量筒液面变化如图乙所示，则金属块的体积是

cm³；由此可知它的密度是

9.0×10³

kg/m³．
（4）利用以上所用过的器材，你还可以做哪些实验？（写出其中一个即可）
实验目的：

探究F_浮与V_排关系

，实验过程：

a．用弹簧测力计测量出物重G；
b．将物体浸入水中记下弹簧测力计的示数F示，量筒中水面读数变化V_排；
c．进行多次测量，记下数据F_示、V_排，分析数据得出结论：物体浸入同种液体中的体积越大，在液体中受到的浮力越大

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学做了一下实验：长木板水平固定在桌上．用弹簧测力计测得每块木块受到的重力均为20N．
（1）第一次：如图甲，木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平

匀速直线

拉动木块的过程，读出弹簧测力计的示数为F，根据

二力平衡条件

，则摩擦力的大小f=

；
第二次：把木块侧放后，用同样的方式拉木块（如图乙），在表格中记录实验数据；
第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样方法拉木块（如图丙），记录实验数据．

实验次数	木块对木板的压力/N	弹簧测力计的示数/N	滑动摩擦力/N
1	20	4	4
2	20
3	40	8	8

（2）比较

1、2

两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；
（3）若把长木板换成海绵状泡沫塑料，让木块以同样的方式放置于海绵状泡沫塑料上，去掉弹簧测力计，可以探究压力的作用效果与那些因素有关的实验．改变后甲乙中选用相同木块的目的是控制

压力

不变，比较甲丙中海绵状泡沫塑料的凹陷程度，可得到的结论：

受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显

．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学