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几位同学为了探究物体温度升高时吸热的多少与哪些因素有关,做了如下实验,在四只烧杯中分别盛水和煤油,用同样的加热器分别给它们加热,下表是他们的实验结果:

试通过分析实验记录概括物理规律(提示:加热时间长意味着吸收的热量多):
(1)比较1、2两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:     
(2)比较1、3两只烧杯的实验记录,使我们认识了物质的一种特性,物理学中是用     表示物质的这种特性的.水的这种特性是     
:(1)升高相同温度,水的质量越大,水吸收的热量越多;(2)比热容,4.2×103J/(kg?℃).

试题分析:(1)1、2中都是水且初温和末温相同,加热时间不同说明吸收热量不同,质量大的加热时间、吸热多,说明升高相同温度,水的质量越大,水吸收的热量越多;(2)物理学中是用比热容表示“相同质量的不同物质,升高相同温度,吸收的热量不同”这种特性;
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,在两个相同的烧杯中分别盛有质量、初温都相等的水和牛奶,用两个相同酒精灯对
其加热。

(1)加热过程中,发现要使它们上升相同的温度,需给水加热的时间要长一些,这是因为_______________。
(2)停止加热后,在相同时间内,盛有___的烧杯(填“水”或“牛奶”)温度下降得快些。若要使其
温度下降不至太快,请说出一种方法:______________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

小明在右图所示的易拉罐中分别装入初温相同、质量相等的沙子和水,用相同的酒精灯对其加热,并不断搅拌。加热相同的时间后(   )
A.水的末温高
B.沙子的末温高
C.沙子增加的内能一定比水多
D.水增加的内能一定比沙子多

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

已知铝的比热容为0.88×103J/( kg·℃).有一初温200℃、质量为1kg的铝块,在温度降低50℃的过程中,放出的热量是   J。生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水,这是因为水的   大,所以在相同条件下水能带走较多的热量,冷却效果好.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

将2kg水加热使其温度升高50℃(水未沸腾)需吸收热量                  J。[c=4.2×103J/(kg?℃)]

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

(6分)如图所示是电热水壶铭牌.为了测量它烧水时的实际功率,小明课外在家长的配合下进行了如下的综合实践活动:关掉家里所有用电器,将该电水壶装了0.6L(600cm3)20℃的水,接入家庭电路中,闭合壶的开关,测得壶中的水从20℃上升到100℃所用的时间是4min.同时观察到家中电能表(见图)闪烁的次数正好为96次.已知水的比热容【c=4.2×103J/(kg?℃)】.请根据相关信息,求:

(1)电水壶中水吸收的热量;
(2)电水壶烧水的实际功率.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某实验小组的同学为了研究物质的温度升高时,吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯里分别盛入水和煤油,用同样的电热器给它们加热,得到如下实验数据:
实验次数
液体
质量/g
初温/℃
末温/℃
加热时间/min
1

200
20
28
8
2

100
20
28
4
3
煤油
200
20
28
4
4
煤油
200
20
24
2
(1)比较1、3次实验可得结论:质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量        (填“相同”或“不同”)
(2)比较          次实验可得结论:同种物质,升高相同的温度,质量越大,吸收的热量越多。
(3)比较3、4次实验可得结论:                                       
(4)综上所述,可以得出:物质温度升高时,吸收热量的多少与                               有关。
(5)该实验小组获得探究成功,主要得益于采用了            法。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

由Q=cm t可得C=,同一种物质的比热容C,下列说法正确的是(   )
A.若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍
B.若质量增大一倍,则比热容减至一半
C.若加热前后的温度差增大一倍,则比热容增大一倍
D.无论质量多大,比热容都一样

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

质量为0.25kg的牛奶,温度由5℃升高到85℃,需要吸收       J的热量。[C牛奶
=2.5×103J/(kg×℃)]    

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