课题 | 使用电流表探究串、并联电路中电流关系 | ||||||||||||
实验电路图 |
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进行实验 |
1照图甲把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上; 2用 电流表 电流表 分别测出A点电流、B点电流、C点电流;3记录数据,填入表格,分析数据,得出结论. 4按照图乙把两个灯泡L1、L2并联起来接到电源上; 5用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流; 6记录数据,填入表格,分析数据,得出结论. | ||||||||||||
注意事项 |
1在连接实物电路过程中,开关应该 断开 断开 ,这是为了防止短路 短路 出现.2小红将电路正确连接之后,刚用开关“试触”就发现电流表的指 针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是 滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大处或是电流表量程太小 滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大处或是电流表量程太小 . | ||||||||||||
数据表格 |
串联电路
并联电路
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得出结论 | 1在串联电路中,各处的电流 IA=IB=IC IA=IB=IC .公式为:之和 之和 .2并联电路中,干路电流等于各支路电流 IA=IB+IC IA=IB+IC .公式为: |
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
实验次数 | 物体 | m/g | V/cm3 |
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1 | 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 | ||
2 | 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 | ||
3 | 松木1 | 10 | 20 | 0.5 | ||
4 | 松木2 | 108 | 216 | 0.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
研究课题 | 杠杆平衡条件 |
器材 | 铁架台、杠杆、细线、 钩码 钩码 . |
步骤与方法 |
1.实验时,先调节横梁两端的 平衡螺母 平衡螺母 ,使杠杆平衡;2.在杠杆两端加挂 不同数量的钩码 不同数量的钩码 ,并调节位置,使杠杆平衡;3.记录测得的数据; 4.分析数据,得出结论. |
实验数据记录表格 | ![]() |
结论 | 杠杆平衡时, F1L1=F2L2 F1L1=F2L2 . |
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科目:初中物理 来源: 题型:
器材 | 木块、 弹簧测力计 弹簧测力计 、毛巾、棉布、木板、砝码. |
装置图 | ![]() |
方法与步骤 | 1.在水平桌面上铺上长木板,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做 匀速直线 匀速直线 运动,记下测量数据.2.在木块上加钩码,改变木块对木板的 压力 压力 ,再做上述实验.3.将棉布、毛巾分别铺在木板上,改变接触面的 粗糙程度 粗糙程度 ,重做上述实验. |
实验器材 | 盐水、烧杯 天平 天平 、量筒 量筒 |
实验步骤 | 以下是打乱的实验步骤,则正确的顺序是 ②④①⑤③ ②④①⑤③ ①称出烧杯和剩余盐水总质量m2 ②在烧杯中盛盐水,称出杯和盐水的总质量m1 ③将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ ④将杯中盐水倒入量筒中一部分,测出这些盐水体积V ⑤算出量筒中盐水的质量m |
器材 | 小车、斜面、毛巾、棉布、木板 |
装置图 | ![]() |
步骤 | 在水平桌面上铺上 粗糙程度 粗糙程度 不同的表面,让小车从斜面的同一高度 同一高度 自由滑下,观察并记录小车在不同表面上运动的距离 距离 . |
现象 | 表面越光滑,小车运动的距离 越远 越远 . |
结论 | 说明:小车受到的阻力越小,速度减小的越 慢 慢 .推理:运动的物体不受力,它将做匀速直线运动 匀速直线运动 . |
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科目:初中物理 来源: 题型:
t时/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
t温/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
装置 | 如图,左右两盘放质量相等的砝码,小车保持静止 | |
过程步骤 | ①左盘中再添加一个砝码,小车将运动,说明彼此平衡的两个力大小 相等 相等 ②将小车扭转一个角度,放手后小车将转动,说明彼此平衡的两个力必须 在 一条直线 一条直线 上 |
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器材 | 斜面、小车、木板、毛巾、棉布 |
装置图 | ![]() |
实验过程 |
让小车从斜面的 相同 相同 高度自由滑下,先后在毛巾、棉布、木板上运动,观察小车在不同表面上运动的距离;发现平面越光滑,小车运动的距离越远 远 . |
结论 |
小车收受到的阻力越小,小车速度减小的越 慢 慢 ;进一步推理:如果运动的物体不受任何力的作用时,将做匀速直线 匀速直线 运动. |
方法 | 本实验用到的研究方法有 控制变量 控制变量 法和转换 转换 法. |
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