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    听到手机发出的声音时，手机中的发声体在______．能判断出与我们通话的人是谁，是因为不同人的声音具有不同的______（填“音调”、“响度”或“音色”）．
    手机可以发声，是由于手机中的发声体振动而产生的．
    不同人说话的特点不同，就是指音色不同．
    故答案为：振动；音色．
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    对因衣物没放平引起洗衣机身振动产生的噪声，应该采取什么办法减弱？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列哪项措施不是为了防止噪声对人的影响（　　）
    A．汽车挡风玻璃上装有一层膜
    B．小汽车要求其密封性很好
    C．汽车的排气管上要求装上消声器
    D．工厂的工人在车间带上耳罩

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列有关声现象的说法中错误的是（　　）
    A．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声
    B．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同
    C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
    D．在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    晚上小明在房间里学习，客厅里传来讨厌的电视声音，他关上自己的房门后，安静了许多，他这种控制噪声的方法是（　　）
    A．在声源处控制噪声B．防止噪声进入耳朵
    C．阻断噪声的传播D．以上三种方法都有

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    潮阳实验学校每周一举行升旗仪式时就有校乐队的选手进行配乐，我们听到乐器声是由于物体的______产生的，通过空气以______的形式传入人耳的．如图是甲乙两个选手击鼓时的情景，由此说明了______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列各事物中，不属于声源的是（　　）
    A．“声呐”探测敌方潜艇B．蝙蝠在黑夜中飞行
    C．挂在胸前的哨子D．手臂振动

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    为探究有关声音的问题，小明、小华和小宇同学一起做了以下实验．
    （1）小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．小宇发现敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动．通过对以上种种实验现象分析，得出的结论是______．
    （2）小华用手使劲敲桌子，发出很大的响声，看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，改进的方法是______．
    （3）小明、小华和小宇探究以上问题后，提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？
    针对这一问题，经过认真地思考，给出两种猜想：
    ①声音要传播出去，需要有东西做媒介．
    ②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介．
    究竟哪一种猜想是正确的？小明和小华同学进行了以下的实验，如图所示．随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越______．（填“大”或“小”）由此现象可以推理：猜想______是正确的．
    （4）探究问题的过程通常的步骤有：
    A．提出猜想假设B．得出结论C．分析归纳D．实验研究 E．发现并提出问题
    小明和小华的第三个探究活动依次采取的步骤是______．（填字母序号）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响振动越大．根据上述现象可归纳出：
    （1）______；（2）______．

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