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12.在图的漫画中,老人和小孩的感觉虽然不同,但从科学的角度看,两幅图都说明了做功可以改变物体能的内能,图中的小孩从滑梯上滑下,他的机械能减小(选填“增加”、“不变”或”减少”).

分析 改变物体内能的方式有两种:做功和热传递,其中做功过程是能量的转化过程,当对物体做功时,机械能转化为内能;当物体对外做功时,内能转化为机械能;

解答 解:搓手时,两手克服摩擦做功,机械能转化为手的内能,使手的内能增加、温度升高,是通过做功的方式改变物体的内能;
从滑梯上下滑时,臀部与滑梯摩擦做功,机械能转化为臀部的内能,使臀部的内能增加、温度升高,是通过做功的方式改变物体的内能,故两幅图都是通过做功改变物体内能的;该过程中,一部分机械能转化成了内能,所以机械能减小.
故答案为:做功;减少.

点评 本题考查了学生对物体内能的改变方式和机械能大小影响的因素的掌握和运用,属于基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.“歼20”是我国自主研发具有隐形功能的一种新型战机.它的机身材料和涂层对雷达发射的电磁波有良好的吸收(选填“吸收”或“反射”)作用;飞机能够升空,是因为机翼上方的空气流速比下方的快(选填“快”或“慢”),从而产生了升力.若飞机以700m/s的速度飞行1260Km,需要0.5h.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.一水平传送带如图所示,传送带以恒定速度V运动,两传动轮间的距离为d.某时刻将一小物件P轻轻地放在左侧,一段时间后与传送带保持相对静止并随传送带一起向右运动,直至从右侧卸下.物件在传送带上运动的整个过程中(  )
A.传送时间等于$\frac{d}{v}$
B.传送时间大于$\frac{d}{v}$
C.物件先受到向左的摩擦力,后不受摩擦力
D.物件先受到向右的摩擦力,后不受摩擦力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.当一导体两端的电压为8V时,通过它的电流为0.5A,则这导体的电阻为16Ω,当两端电压为0V时,则导体的电阻为16Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,电源两端电压保持12V不变,小灯泡L上标有“6V     3W”字样,滑动变阻器最大电阻值R=60Ω.不考虑灯丝电阻随温度的变化,下列说法正确的是(  )
A.S闭合后,使电压表的示数减小1V,小灯泡L两端的电压就增加1V
B.S闭合后,小灯泡L的最小实际电功率为0.5W
C.滑动变阻器接入电路的阻值是12Ω时,小灯泡L正常发光
D.滑片移到最右端时通电10秒,小灯泡消耗的电能是5J

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.一天饭后,小明同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒,他忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干,妈妈见状拿了另一块干抹布擦,很快就将桌上的水擦干了,他感到有些奇怪.忙问妈妈是怎么回事?妈妈只是告诉他:“我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是涤纶的”.他很想知道抹布的吸水能力与布料种类的关系,于是他进行了如下的实验探究.
(1)实验目的:探究抹布的吸水能力与其布料之间的关系.
(2)所需的器材:三个形状和大小相同的烧杯、质量相同的涤纶、麻、棉各一块,足够的水.
(3)主要步骤:将三个烧杯中倒入质量相同的水,分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透,然后将三块布分别取出.从方便和准确的角度看,应观察和比较杯中所剩的水量,将现象记入表中.
 布料种类 涤纶麻  棉
 杯中所剩水量 最多 较少 最少
 布块所含水量 最少 较多 最多
(4)结论:棉质抹布的吸水能力最强.
(5)应用:炎热的夏天,如果人体皮肤被汗浸透,会让人觉得很不舒服,因此,从吸水多少这个角度说,应尽量采用棉质类的布料来制作夏装.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.物体挂在弹簧测力计下示数为8N,当它浸入水中时示数为3N,此时物体所受的浮力为(  )
A.0NB.5NC.8ND.11N

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.2017年4月22日,天舟一号与天宫二号实现自动交回对接,天宫二号空间实验室,是继天宫一号后中国自主研发的第二个空间实验室.下列说法正确的是(  )
A.天宫二号是靠超声波向地面传递信息的
B.天宫二号在发射过程中,动能转化为重力势能
C.自动交回对接成功后,天舟一号相对于天宫二号是静止的
D.在空间实验室不能使用测力计测量手的握力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图甲所示是某兴趣小组在做‘伏安法测电阻”实验中分别作出R1、R2的U-I图象.小枫利用R1、R2两个电阻设计了如图乙所示的实验电路,闭合开关,电流表示数为0.6A,则下列说法错误的是(  )
A.电路中R1消耗的功率为3.6W
B.电路中R2的阻值为12Ω
C.若将R1、R2串联接入6V的电源两端,则电路中电流为0.4A
D.若将R1、R2串联接入6V的电源两端,1min内R1、R2共产生的热量为396J

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