【题目】在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程小，小吴同学作出了以下猜想：
猜想
：电流可能跟电压成正比．
猜想
：电流可能跟电阻成反比．
为了检验上述猜想是否正确，小吴同学设计了如图所示的电路并连接实物进行实验探究，电路中
为定值电阻，
为滑动变阻器．他设计的实验步骤为：
步骤
：保持定值电阻
不变，闭合开关
后，调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压分别为
、
、
，分别读出电流表的示数并记录在表格中，分析数据得出结论．
表
：
步骤
：让定值电阻分别为
、
、
，保持定值电阻两端的电压
不变，分别读出电流表的示数并记录在表格中，分析数据得出结论．
请你帮小吴同学设计表格，画在上面的虚线框内 ______________．
在步骤中，保持定值电阻两端的电压不变的方法是什么________________？
小吴同学使厢的电流表有两个量程：
和
，根据你现有的知识和经验，你认为他应该使用哪个量程，为什么 ________________？
上述小吴同学的探究有下列一些环节：
①分析归纳；②设计实验；③提出猜想；④得出结论；⑤进行实验并收集数据．
他探究问题的环节顺序是（请填写代号）________．
【答案】见解析所示调节滑动变阻器的滑片
的量程，原因是电路中的最大电流小于
③②⑤①④．
【解析】
（1）探究电流与电阻之间的关系时，应控制电阻两端的电压不变，改变电阻的阻值，记录通过电阻的电流，然后分析实验数据得出结论；
（2）实验时可以通过调节滑动变阻器来保持定值电阻两端的电压不变；
（3）根据欧姆定律求出电路中的最大电流，然后确定电流表的量程；
（4）根据小吴同学的探究过程解答探究问题环节的顺序。
（1）探究电流与电阻之间的关系的实验表格，应涉及到电阻两端的电压、电阻的大小、通过的电流和实验结论，表格如下：
电压U=2V | |||
电阻（Ω） | 5 | 10 | 15 |
电流（A） | |||
结论 | |||
（2）保持定值电阻两端的电压不变的方法是调节滑动变阻器的滑片P；
（3）当电阻的阻值为5Ω时，电路的电流最大为
，所以电流表的量程为0.6A；
（4）小吴同学的探究顺序为：先提出问题，后设计实验，再进行实验并收集数据，最后分析归纳得出结论。
故答案为：（1）表格如上所示；（2）调节滑动变阻器的滑片P；（3）0.6的量程，原因是电路中的最大电流小于0.6A；（4）③②⑤①④。
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【题目】如图所示，凸透镜A的焦距为15厘米，若保持图中透镜的位置不变，调整烛焰、凸透镜、光屏的中心在___________。将蜡烛移至光具座的“30厘米”刻度处，则应在___________厘米刻度范围内移动光屏寻找像（选填“65—80”或“大于80”），所成的像是一个倒立、___________的___________像。若继续保持蜡烛位置不变，用另一个焦距为8厘米的凸透镜B替换透镜A（位置不变），此时移动光屏，在光屏上的像一定是___________的（选填“倒立”、“正立”、“放大”或“缩小”）。
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【题目】如图所示电路：
（1）闭合开关后电路将____（选填“通路”或“断路”或“短路‘）；
（2）去掉导线a后，电路是______联电路；
（3）改变a、b、c三根导线中一根的接法，使电路成为并联电路（先在原导线上打“×”，后用笔画线代替导线画出符合要求的导线）
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【题目】小明在探究光的折射规律时,意外发现:当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时,折射光消失而反射光却变得更亮,如图1,老师告诉他这是光的全反射现象.课后,小明查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表
入射角i |
|
|
|
|
|
|
|
|
折射角r |
|
|
|
|
|
|
| / |
反射能量 | 5% | 7% |
|
|
|
|
|
|
(1)分析以上数据可知光从玻璃射向空气时,折射角随入射角的变化关系是:______，光从玻璃斜射向空气时,反射能量随着入射角的增大而______,
(2)光从玻璃射向空气时，当入射角i≥______°时,反射能量达到
,就发生了全反射现象;
(3)由表格数据可知:图2中图线______(选填“a”或“b”)反映了上述实验中的两角关系.
(4)根据光路可逆,当光从空气斜射向玻璃时,折射角________(选填“大于”或“等于”或“小于”)入射角,因此折射光线不能消失,则______(选填“能”或“不能”)发生全反射现象.其理由是____________。
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【题目】下图是三军仪仗队参加70周年国庆阅兵的场面。铿锵有力的踏步声是通过_____传播到每位士兵的耳中的；看上去队伍整齐划一，是因为光的_____传播原因，五星红旗看上去是红色是因为红旗_____（选填“反射”或“透过”）红光而吸收其它色光，观众能从不同方向看到它由于光的_____（选填“镜面反射”或“漫反射”）．
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【题目】在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图甲所示的实验。
（1）他先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面保持_____，白色的硬纸板表面应尽可能_____（光滑/粗糙）。
（2）小李让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF，然后将纸板绕ON向后折，如图乙所示，此时在NOF面上_____（看到/看不到）反射光线，此时，反射光_____（存在/不存在）。
（3）为了进一步确定此时反射光线的位置，小李将纸板沿PQ剪开，将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的_____（上部/下部）会看到反射光线。此实验现象说明反射光线、入射光线和法线_____（在/不在）同一平面。
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【题目】如图描述的是生活中有关安全的两个情景，请分别写出它们涉及的物理知识．
甲：________________________________________________________________________；
乙：________________________________________________________________________.
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【题目】如图所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开。
(1)请根据图示信息判断哪个房间的温度较高?简述你判断的依据；
(2)在最靠近壶嘴的地方，反而看不见“白气”，这是为什么?
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【题目】如图所示，老师将废弃灯泡的玻璃外壳不小心打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃心，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃心与一盏的灯泡串联接入电路中，此时灯泡______（选填“能”或“不能”）发光．然后用酒精灯加热玻璃心，当玻璃心达到红炽状态时，灯泡______（选填“能”或“不能”）发光．该实验说明_____________________．
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