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学习物理要善于观察身边的现象,有一些现象可以用我们学习的知识来解释。例如:夏天,刚从冰箱的冷冻室拿出的冰棍,发现冰棍上附着白花花的“粉”;剥去包装纸,看见冰棍在冒“白气”;把这支冰棍放进茶杯里,过一会儿,茶杯壁逐渐形成了一些小水珠,好像是茶杯在“冒汗”。请你说明“粉”、“白气”和“冒汗”是怎么形成的。

“粉”是冰箱里的水蒸汽遇冷放热凝华产生的;

“白气”是冰棍周围的水蒸气遇冷放热液化而成的; 

“冒汗”是茶杯周围的水蒸气遇冷放热液化而成的。

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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?南岸区二模)老师告诫我们:学好物理要善于利用身边的物品进行实验.小明同学喝过矿泉水后想:我能不能用矿泉水瓶做几个物理实验呢?请你以矿泉水瓶为主要实验器材,并添加一些其他器材,帮小明设计两个物理小实验(力、热、声、光电学均可),并参照示例完成下表.
添加的主要器材 主要实验过程或方法
(文字表述或画图说明均可)
说明或研究的
物理问题
示例 泡沫、水 在矿泉水瓶中注入一定量的水,放在泡沫上,改变瓶中水的多少,观察压痕的深浅. 压力产生的效果与压力大小的关系
实验一
水、铁钉
水、铁钉
在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方扎出上、下两个小孔,往里面倒满水,观察水流速度
在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方扎出上、下两个小孔,往里面倒满水,观察水流速度
液体的压强与液体深度的关系
液体的压强与液体深度的关系
实验二
热水
热水
向矿泉水瓶内装入热水,待水冷却后,看到瓶子被压瘪
向矿泉水瓶内装入热水,待水冷却后,看到瓶子被压瘪
证明大气压强的存在
证明大气压强的存在

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

老师告诫我们:学好物理要善于利用身边的物品进行实验.小明同学喝过矿泉水后想:我能不能用矿泉水瓶做几个物理实验呢?请你以矿泉水瓶为主要实验器材,并添加一些其他器材,帮小明设计两个物理小实验(力、热、声、光电学均可),并参照示例完成下表.
添加的主要器材主要实验过程或方法
(文字表述或画图说明均可)
说明或研究的
物理问题
示例泡沫、水在矿泉水瓶中注入一定量的水,放在泡沫上,改变瓶中水的多少,观察压痕的深浅.压力产生的效果与压力大小的关系
实验一________________________
实验二________________________

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科目:初中物理 来源:南岸区模拟 题型:问答题

老师告诫我们:学好物理要善于利用身边的物品进行实验.小明同学喝过矿泉水后想:我能不能用矿泉水瓶做几个物理实验呢?请你以矿泉水瓶为主要实验器材,并添加一些其他器材,帮小明设计两个物理小实验(力、热、声、光电学均可),并参照示例完成下表.
添加的主要器材 主要实验过程或方法
(文字表述或画图说明均可)
说明或研究的
物理问题
示例 泡沫、水 在矿泉水瓶中注入一定量的水,放在泡沫上,改变瓶中水的多少,观察压痕的深浅. 压力产生的效果与压力大小的关系
实验一 ______ ______ ______
实验二 ______ ______ ______

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科目:初中物理 来源:2007年重庆市巴南区学生中考物理调研试卷(解析版) 题型:解答题

老师告诫我们:学好物理要善于利用身边的物品进行实验.小明同学喝过矿泉水后想:我能不能用矿泉水瓶做几个物理实验呢?请你以矿泉水瓶为主要实验器材,并添加一些其他器材,帮小明设计两个物理小实验(力、热、声、光电学均可),并参照示例完成下表.
添加的主要器材主要实验过程或方法
(文字表述或画图说明均可)
说明或研究的
物理问题
示例泡沫、水在矿泉水瓶中注入一定量的水,放在泡沫上,改变瓶中水的多少,观察压痕的深浅.压力产生的效果与压力大小的关系
实验一__________________
实验二__________________

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