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18.一块质量为1kg的冰,它所受的重力为10N,若它遇热熔化成水,水的质量将不变(选填“增大”、“减小”或“不变”)(g=10N/kg).

分析 (1)已知质量可根据G=mg求出重力;
(2)质量是物体本身的一种属性,只有在所含物质的多少发生变化时才会改变,如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变.

解答 解:
(1)质量为1kg的冰的重力:
G=mg=1kg×10N/kg=10N;
(2)因为质量是物质的一种属性,与其形状、温度、位置、状态均无关系,所以,冰熔化成水,水的质量将不变.
故答案为:10;不变.

点评 明确质量是物体的一种属性,不随物体的形状、状态、位置的变化而变化是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图所示,斜面长4m,高2m.质量为50kg的小明站在斜面顶端,用平行于斜面向上的75N的拉力将100N重的物体从斜面底端匀速拉到斜面顶端,g=10N/kg,那么斜面的机械效率是66.7%.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.体温计的测量范围是35℃~42℃,体温计的一个侧面做成了凸起形状,起到了放大镜的作用使人们更容易看清示数.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.在探究“影响浮力大小的因素”时,小琪做了一系列实验(实验装置及相关数据如图所示).请回答以下问题:
(1)物体A在②中所受的浮力大小为1.6牛.
(2)对比实验①、②、③可得出结论:浮力大小与液体的密度有关;
(3)在图③中,若物体A完全浸没到盐水后,继续向下移动,则烧杯底部所受的液体压强会不变(填“变大”、“变小”或“不变”),原因是液体的深度不变;在此过程中物体A受到的浮力不变(填“变大”、“变小”或“不变”),说明浮力的大小跟深度无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列数据中,符合实际情况的是(  )
A.人的日常正常体温是42℃
B.我们的物理课本的宽度约为20mm
C.家庭照明灯的额定功率约为40W
D.做一遍中学生眼保健操的时间约需5s

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图甲所示是李明同学家某型号的浴室电热防雾镜,其背面粘贴有等大的电热膜,其等效电路如图乙所示,使用时镜面受热,水蒸气无法凝结其上,便于成像,左表是该防雾镜的相关数据:
面积大小60dm2
镜子质量1.1kg
额定电压220V
额定功率110W

(1)求防雾镜正常工作时的电流.
(2)经测试,正常工作时电热膜给平面镜加热的效率约为62.5%,若想使平面镜的温度升高30℃,电热膜正常工作状态下的加热时间约为多少?[玻璃的比热容0.75×103J(kg•℃].
(3)为满足不同季节使用的需要,李明同学给防雾镜电路连接了一个滑动变阻器,能使电热膜的功率在原功率的64%-100%之间变化,如图丙所示,请求出滑动变阻器R0的最大阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在“探究运动和力的关系”的实验中,我们做了如图10所示的实验①、②、③及推理④.
(l)为了使小车在进入平面时初速度相同,在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下.
(2)实验表明表面越光滑,小车运动的距离越远(选填“远”、或“近”)这说明小车受到的阻力越小,速度减小得慢(选填“快”或“慢”).
(3)进而推理得出:如果运动物体不受力,它将一直做匀速直线运动.
(4)可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因.
(5)十七世纪,伽利略通过类似的理想实验,得出了这个结论,开创了实验和推理相结合的科学研究方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小刚在河里拾到一块精美的小石头,他想知道这块石头的密度和浸没在水中受到的浮力,已知水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg.小刚设计了以下实验步骤:
A.用天平称出小石块的质量m;
B.用细线系住小石块,放入盛有水的量筒中,如图所示,然后取出小石块,此时量筒中水的体积是50mL;
C.求出小石头的密度;
D.计算出小石头受到的浮力F=0.3N.
你认为小刚这样做,测得的浮力与石头实际受到的浮力相比偏大(选填“大”或“小”),原因是石块从量筒的水中取出时会沾有水,使得所测石块体积偏大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.请记录下列量具所测物理量的数值.

(1)图1所测物体的长度是1.85cm.
(2)图2中弹簧测力计的示数是2N.

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