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5.四川境内地层深处有食盐水.为了把地下食盐水取出来,古人发明了竹筒井.竹筒井被誉为中国古代第五大发明,如图甲所示.竹筒井的钻探原理是通过如图乙所示的装置,使钻头一起一落上下运动,连续不断,即可将井中岩石击碎,然后再用专用工具将井中泥沙、碎石取出,直至打到食盐水层.竹筒井一般深约100m,井口直径10~12cm,为了防止井壁坍塌,古人用一种粗如碗口大小的竹子,将竹节淘空,筒筒相连,插入井中,起到了固定井壁的作用.取食盐水时,将钻头换成取水桶,放入井底,将食盐水装满,再扳起花车,食盐水便取出来.请回答下列问题:

(1)打井时,为了增强击碎岩石的效果,钻头的质量取大一些还是小一些好?
答:钻头的质量取大一些好
理由:因为质量越大,下落同一高度时获得的动能越大,击石效果越好
(2)若工人把总质量为10kg盛满食盐水的桶从100m深的井底匀速提升到地面,所用时间为200s,在此提升过程中的效率为50%,求该工人做功的功率.(g取10N/kg)(写出计算过程)

分析 (1)物体由于运动而具有的能叫动能,物体的质量越大、速度越大,动能越大;物体由于被举高而具有的能叫重力势能,物体的质量越大、被举得越高,重力势能越大,动能和势能可以相互转化;据此分析回答;
(2)知道提升的质量,利用重力公式求总重,再利用W=Gh求有用功,知道效率大小,利用效率公式求总功,又知道做功时间,最后利用功率公式求工人做功功率.

解答 解:(1)钻头在下落时,将重力势能转化为动能,相同的高度时,质量越大、重力势能越大,下落时可以转化为更多的动能,击石效果更好;
(2)盛满食盐水的桶的重力:
G=mg=10kg×10N/kg=100N,
有用功:
W有用=Gh=100N×100m=10000J,
根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$可得总功:
W=$\frac{{W}_{有用}}{η}$=$\frac{10000N}{50%}$=2×104J,
该工人做功的功率:
P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{2×1{0}^{4}J}{200s}$=100W.
答:(1)钻头的质量取大一些好;因为质量越大,下落同一高度时获得的动能越大,击石效果越好;
(2)该工人做功的功率为100W.

点评 本题考查了有关重力动能和势能的大小变化、功和功率的计算、机械效率公式的应用等有关知识,涉及到知识点多、综合性强,关键是各种公式的灵活运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的示意图,图中虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的判断正确的是(  )
A.只有甲正确B.只有乙正确C.只有丙正确D.只有丁正确

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小红同学在学校运动会上获得一枚奖牌,他想测出这枚奖牌的密度,做了如下实验.

(1)首先用托盘天平测奖牌的质量.操作如图甲所示,请指出其中的错误:
A.用手拿砝码;
B.物体和砝码位置放反;
C.游码没有放在标尺零刻度线处.
后来他在老师的辅导下及时纠正错误,正确地测出奖牌质量为65.6g.
(2)接着他开始测奖牌的体积,但因奖牌体积较大,放不进量筒,因此利用一只烧杯,按如图乙方法进行测量,测得奖牌体积是8cm3,实验中测奖牌体积采用的物理理想方法是等效代替的方法.
(3)算出奖牌的密度为8.2×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示的容器中装有水.则A、B、C三点的深度分别为hA=10cm、hB=30cm、hC=30cm,其中,水对A点产生的压强是103Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.完成潜在水中的小凯在C点处看到岸上路灯的光路图,其中A和B,一个是路灯,一个是路灯的像.
(1)据此可知,水中看岸上物体的像要比物体的位置高一些,还是低-些?高一些.
(2)若小凯正上方水面上空有一小鸟D,小凯竖直向上看时,看到的是小鸟,还是小鸟的像?小鸟的像.小鸟的像应该在D点的上方、下方,还是就在D点上?就在D点上.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.按如图的电路图做“测量小电灯的功率”的实验.所用器材有:标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V 的电源、标有“20Ω 1A、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、电压表(量程为0~3V、0~15V)、开关及导线若干.
(1)某学生在实验时,把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关后会造成D.(填选项前的字母)
A.电流表烧坏      B.电压表烧坏        
C.小电灯烧坏      D.小电灯不亮
(2)另一学生按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,灯不亮,电压表有较大的示数.经检查,导线连接完好,则电路故障是:小电灯断路.排除该故障换用新元件后,闭合开关时,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,该学生在操作过程中的不当之处是:闭合开关前滑动变阻器滑片没有移到最大阻值处.
(3)小明同学按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入表.
电压表的示数
U/V
电流表的示数 I/A小电灯的功率 P/W
2.00.20
2.50.22
3.00.25
3.80.30
4.50.32
①通过如表数据,可算得小电灯的额定功率为1.14W,还可得出关于灯丝电阻的结论是灯丝的电阻随温度的升高而增大;
②当小电灯正常工作时,连入电路的滑动变阻器的阻值为7.33Ω.
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V 电源的两端,两个灯泡消耗的总功率为1.5W.
(4)在实验室运用该电路还可以做的别的实验有探究电流与导体两端电压的关系、测量灯泡的电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.关于力的认识,下列说法中错误的是(  )
A.只有相互接触的物体才会产生力的作用
B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态
C.物体间力的作用是相互的
D.力是物体对物体的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.小敏同学设计了如图所示的电路,他用的电源电压是6V保持不变,选的电流表的量程为0~0.6A.电压表的量程为0~3V,定值电阻R1的规格为“10Ω 0.5A”,滑动变阻器R2的规格为“20Ω 1A”.闭合开关在保证电路安全的情况下,下列做法正确的是(  )
A.变阻器R2接入电路的阻值允许变化范围可以为2Ω~10Ω
B.电阻R1消耗功率允许的变化范围是0.4W~0.9W
C.电流表示数允许的变化范围可以为0.3A~0.5A
D.电路消耗总功率允许的变化范围可以为1.2W~3W

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图甲是探究“平面镜成像特点”的实验装置,如图乙是三次实验的记录结果.

(1)小科分别将实验中的物点与像点连接,发现它们的连线始终与玻璃板面垂直.为了得到平面镜成像的特点,小科将实验数据填入下表,请将表头中空白部分填上合适的内容.
实验次数物体到平面镜的距离(cm)像到平面镜的距离(cm)像与物的大小比较
177等大
266等大
333等大
(2)如果在像A1′的位置放一光屏,光屏不能(选填“能”或“不能”)承接到像.

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