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19.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是(  )
A.物体吸收热量,内能一定增加,温度不一定升高
B.物体温度越高,含有的热量越多
C.物体内能增加,温度升高,不一定是吸收了热量
D.温度高的物体的内能一定比温度低的物体的内能大

分析 (1)改变物体内能的方式有两种:做功和热传递;物体的内能发生变化,可能表现在物体的温度变化,也可能是状态的变化;
(2)在热传递过程中,传递内能的多少叫热量;热量是一个过程量;
(3)改变物体内能的方式有做功和热传递;
(4)内能是指物体内部所有做无规则运动分子的动能和分子势能的总和,不同物体的内能大小和物体的温度、质量有关;一切物体都有内能.

解答 解:A、对物体做功的同时,物体可能放出热量,因此对物体做功,物体的内能不一定增加,故A正确;
B、热量只能说吸收或放出,不能说含有,因为热量是一个过程量,故B错误;
C、物体温度升高了,可能是吸收了热量,也可能是对物体做了功,故C正确;
D、不同物体的内能不但和物体的温度高低有关,还与物体的质量有关,温度高的物体内能不一定比温度低的物体内能大,故D错误.
故选AC.

点评 此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别以及内能与温度、热量的关系,是中考热点,属于易错题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,灯L1的电阻大于灯L2的电阻.接通电路后,对通过导线a、b、c、d的电流大小,以下说法正确的是(  )
A.b的电流最小B.c的电流最小C.a、b的电流相等D.a、c的电流相等

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示是用电流表测量电流的实物连接图,则电流表测量的是通过灯泡L1的电流,如果要用电流表测通过灯L1和L2的总电流,且只允许移动一根导线,则应将导线b的右端接在电流表的负接线柱上.(填“-”、“0.6”或“3”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.完成下列单位换算:
①长江长度6300km=6.3×106m=6.3×109mm;
②一节课的时间45min=0.75h;
③汽车在高速公路上的速度30m/s=108km/h.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.甲乙两地的距离是800km,一列火车从甲地早上8:30出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日16:30到达乙地.火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.有甲、乙两种物质比热容之比C:C=2:3;则两者相比较,甲物质的吸热能力较弱(选填“强”或“弱”),若甲,乙的质量之比是1:3;甲乙吸收热量相同,则它们升高的温度之比t:t=9:2.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小明想到自行车轮胎漏气后(充气不足)很难骑快,决定用能充气和放气的小皮球探究:皮球滚动的快慢和充气多少的关系. 
(1)按照小明想到的,他的猜想是:其他条件相同时,皮球充的气越少(越不足),滚动就越慢(就“快”或者“慢”).
(2)小明用如图所示的斜面进行探究,他测出:把充气很足的皮球在A处从静止释放,滚动50cm到B处所用的时间为2s,将皮球用球针放掉一些气后,在B处从静止释放,测出皮球滚动50cm到C处所用的时间为4s,皮球在AB段的平均速度为0.25m/s.比在BC段滚动得快.(填“快”或者“慢“),小明由此认定自己的猜想是正确的.
(3)小明的探究存在明显错误,从实验图可知,他没有控制斜面相同.
(4)如果总是利用AB或者BC同一斜面段,改变皮球充气的多少进行探究,你认为用BC(填“AB”或者“BC”)段较好.因为这样有利于时间的测量.当然时间要多次测量取平均值,同样的探究也要进行多次.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.晶体在熔化过程中要不断地吸收热量,小华由此提出问题:晶体熔化过程中吸收热量的多少与哪些因素有关?
猜想一:可能与晶体的种类有关.
猜想二:可能与晶体的质量有关.
为了验证猜想一,他选择了a、b两种不同的晶体进行实验,其探究过程如下:
(1)取一定质量的晶体a,用如图甲所示的装置加热,得到了熔化时温度随时间变化的图象如图乙所示,甲图中温度计的示数是94℃,此时该晶体处于液态.乙图中晶体a 的熔化过程大约持续的时间ta=7.5min.
(2)为了探究猜想一,应控制b和a的质量相同,用同样的实验装置加热,记下熔化过程所用的时间tb.这种研究方法在物理学中称为控制变量法.
(3)比较ta和tb,若ta和tb不相等,则初步说明猜想一正确(选填“正确”或“错误”)的.
(4)实验过程中,小华发现,无论加热时间多久,温度计的示数都不会超过100℃,主要的原因是:水沸腾过程中温度保持不变,物质温度与水的温度相同时不能继续吸热.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.根据要求:(1)灯泡L1、L2能分别发光,也能同时发光;(2)开关都闭合时不能出现短路状态,在图甲虚线框内设计电路图,并在图乙中连接相应的实物图.

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