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16.在探究“滑轮组的机械效率”的实验中,如图所示,同学们用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下表 所示,分析表中数据,回答以下问题.
(1)实验过程中,滑轮组拉升物体的绳子段数为3段,请在图中画出绳子的绕法.
(2)第一次实验的额外功为0.05J;
(3)利用同一滑轮组提升不同的物体,被提升物体物重增大,滑轮组的机械效率增大(选填“增大”、“不变”、“减小”)
实验次数物重G/N物体上升高度
h/m
拉力F/N绳子自由端移动距离
s/m
110.10.50.3
220.10.80.3

分析 (1)根据物体上升高度h与绳端移动距离s的关系(s=nh)结合表格中数据得出承担物重的绳子段数,然后进行绕线;
(2)根据公式W=Gh、W=Fs和W=W+W计算出第一次实验的额外功;
(3)利用公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$计算出两次实验的机械效率,得出结论.

解答 解:
(1)由表格中数据知,h=0.1m,而s=0.3m,绳端移动距离是物体上升高度的3倍,所以滑轮组由3段绳子承担物重,滑轮组应从动滑轮绕起,如图所示:

(2)第一次实验的有用功为:W=Gh=1N×0.1m=0.1J;
总功为:W=Fs=0.5N×0.3m=0.15J;
额外功为:W=W-W=0.15J-0.1J=0.05J;
(3)第一次实验的机械效率为:η1=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{0.1J}{0.15J}$×100%≈66.7%;
第二次实验的机械效率为:η2=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{2N×0.1m}{0.8N×0.3m}$×100%≈83.3%;
两次实验数据中,钩码升高的距离、绳子自由端移动距离都相等,提起物体越重,滑轮组机械效率越高.
故答案为:(1)3;见上图;(2)0.05;(3)增大.

点评 此题是测量滑轮组的机械效率,考查了有关滑轮组的组装及机械效率的计算,掌握机械效率公式及h与s的关系是解决此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在“研究水的沸腾”的实验中:
时间/min012345678
温度/℃889092949697989898

 (1)安装该实验装置时,石棉网的作用是为了让水均匀受热.
(2)小明读温度的方法如图1所示,他在实验中的错误是:视线未与液体的液面相平.
(3)往烧杯上方加一纸盖,每隔1min记录温度计示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为98℃,根据表中数据,在上图中画出水温随时间变化的图象;
(4)给半杯水加热,水的温度与时间的关系图象如图2中a所示,若其他条件不变,给一整杯水加热,则水的温度与时间的关系图象正确的是c(选填“a”“b”“c”“d”);
(5)某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况,如图3,其中(1)是水沸腾时的情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:
①接触面所受的压力大小;
②接触面的粗糙程度;
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想:

(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小.
(2)如果小伟要探究猜想②,他应该选择甲、丙两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)若小伟选择甲和乙进行实验,其得到的结论是接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
(4)小伟探究滑动摩擦力的大小与压力和接触面的大小关系是:滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,压力越大滑动摩擦力越大,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.请阅读下面的文章:
物体的惯性      一辆空车和一辆装货满物的车,在相同的牵引力的作用下由静止开始运动,空车的质量小,在较短的时间内可以达到某一速度,运动状态容易改变.装满货物的车,质量大,要在较长的时间内才能达到相同的速度,运动状态难改变.质量小的物体,运动状态容易改变,我们说它的惯性小.质量大的物体,运动状态难改变,我们说它的惯性大.
     惯性的大小在实际中是经常要加以考虑的.当我们要求物体的运动状态容易改变时,应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性.相反,当我们要求物体的运动状态不易改变时,应该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性.
A、阅读上述文章可以得到的结论是:物体的惯性与物体的质量有关.
B、请你解释一下:为什么歼击机在战斗前要抛掉副油箱?
答:歼击机在战斗前要抛掉副油箱,是为了减小飞机的质量来减小飞机的惯性,使自身的运动状态容易改变,以提高歼击机的灵活性.
C、请你注意:在本文第一自然段的叙述中较好地体现了“控制变量”这种研究方法,这一自然段所控制是:两车受到的牵引力相同和两车的速度相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.阅读文章,回答问题.
牛顿第三定律     两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上.这就是牛顿第三定律.
牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛.人走路时用脚蹬地.脚对地面施加一个作用力,地面同时给脚一个反作用力,使人前进.轮船的螺旋桨旋转时,用力向后推水,水同时给螺旋桨一个反作用力,推动轮船前进.汽车的发动机驱动后轮转动,由于轮胎和地面间有摩擦,车轮向后推地面,地面给车轮一个向前的反作用力,使汽车前进.汽车的牵引力就是这样产生的.如果把后轮架空,不让它跟地面接触,这时让发动机驱动后轮转动,由于车轮不推地面,地面也不产生向前推车的力,汽车就不能首进.
根据上述知识,回答下列问题:
(1)两个物体之间的作用力和反作用力,总是大小相等,方向相反,且作用在同一直线上,这就是牛顿第三定律.
(2)以卵击石,石头没有损伤而鸡蛋破了,这一现象中,石头对鸡蛋的作用力大小等于(填“大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头的作用力大小.
(3)人走路时用脚蹬地,脚对地施加一个作用力F1,地面同时给脚一个反作用力F2,则这两个力的大小关系是C
A、F1>F2        B、F1<F2      C、F1=F2     D、无法判断
(4)下列现象中,不是一对作用力与反作用力的是D
A.划船时,船桨对水的力与水对桨的力
B.地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
C.汽车行驶时,汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力
D.静止在桌面上的茶杯,所受的重力与桌面对它的支持力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.一小球所受重力为10N,体积为10-3m3,用手将它浸没在水中受到的浮力是10N,(g取10N/kg),浮力的方向是竖直向上,放手后小球将悬浮(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.下表中数据为一个“王老吉”矿泉水空瓶的质量、容积等各项参数,在瓶中装满水后,将它放在水平地面上,如图甲所示,(g取10N/kg)求:
质量m/kg1×10-1
底面积S/m23.5×10-3
瓶盖面积S/m27×10-4
高h/m2×10-1
容积V/m36×10-4
(1)瓶中水的质量;
(2)装满水后,水对瓶底的压强和压力;
(3)若旋紧瓶盖后把瓶子倒置,如图乙所示,求瓶子对桌面的压强.

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5.马德堡半球实验验证了大气压存在且很大,托里拆利首先用实验测定了大气压的值.

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6.用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近碎纸屑,会发现碎纸屑被吸引,如果把这个橡胶棒接触验电器的金属球,验电器的金属箔片会张开,验电器的原理是利用了同种电荷相互排斥.

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