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小明测滑轮组机械效率的实验过程如图所示.小明匀速拉动弹簧测力计时,弹簧测力计的示数如图丁所示.
(1)根据上面的实验数据,计算该滑轮组做的有用功、总功和机械效率(写出计算步骤).
(2)若增加提升钩码的个数,该滑轮组的机械效率______(填“增大”、“不变”或“减小”).影响该滑轮组机械效率的因素还有______.

解:(1)由图示可知,钩码的重G=2N;钩码移动的距离h=40cm-30cm=10cm;有用功W=Gh=2N×0.10m=0.2J;拉力的大小F=0.8N;拉力移动的距离s=80cm-50cm=30cm;总功W=FS=0.8N×0.30m=0.24J;
η=×100%=×100%=83.3%.
(2)使用滑轮组时,做的额外功不变,增加钩码的重,增大了有用功,因此机械效率会变大;影响滑轮组机械效率的因素有:动滑轮重,绳的重及机械的摩擦.
故答案为:(1)W=0.2J,W=0.24J;η=83.3%.(2)增大;动滑轮重,绳的重及机械的摩擦.
分析:(1)由图示弹簧测力读出其示数,然后由功的公式求出有用功、总功,然后由效率公式求出滑轮组的效率.
(2)使用滑轮组时,做的额外功不变,增加钩码的重,增大了有用功,则有用功占总功的比例增大,也就是机械效率变大.
点评:滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关.要提高机械效率,应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时,最大限度的增加被吊物体重力.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明测滑轮组机械效率的实验过程如图所示.小明匀速拉动弹簧测力计时,弹簧测力计的示数如图丁所示.
(1)根据上面的实验数据,计算该滑轮组做的有用功、总功和机械效率(写出计算步骤).
(2)若增加提升钩码的个数,该滑轮组的机械效率
增大
增大
(填“增大”、“不变”或“减小”).影响该滑轮组机械效率的因素还有
动滑轮重,绳的重及机械的摩擦
动滑轮重,绳的重及机械的摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?丰泽区质检)小明测滑轮组机械效率的实验过程如图所示(甲→乙→丙).他匀速拉动弹簧测力计时,弹簧测力计的示数如图丁所示.
请你根据图中的实验数据,计算出该滑轮组所做的有用功为
0.2
0.2
J、总功为
0.24
0.24
J、此时滑轮组的机械效率为
83.3%
83.3%

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明“测滑轮组机械效率”的实验装置如图所示,得到的数据如下表.
实验
次数
钩码重
G/N
钩码上升
高度h/m
绳端拉力
F/N
绳端移动
距离s/m
机械效率
η/%
1 4 0.1 1.8 0.3 74
2 4 0.1 1.4 0.5 57
3 6 0.1 2.4 0.3
(1)由数据可知,第1次是用
(选填“甲”或“乙”)图做的实验.
(2)将第3次实验时,滑轮组的机械效率填写在表格的空格内(保留%号前面的整数).
(3)分析第1次和第2次实验的数据得出的结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率
越小
越小

(4)若用甲图做实验,挂重5N的钩码,滑轮组机械效率在
74%~83%
74%~83%
的范围内.

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科目:初中物理 来源:2010年福建省泉州市丰泽区初中学业质量检查物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明测滑轮组机械效率的实验过程如图所示(甲→乙→丙).他匀速拉动弹簧测力计时,弹簧测力计的示数如图丁所示.
请你根据图中的实验数据,计算出该滑轮组所做的有用功为______J、总功为______J、此时滑轮组的机械效率为______.

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