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探究物体的运动快慢,可以先把物体将要通过的路程分成若干段,再分别测量物体通过每段路程所需要的时间。如图12-3-5所示,将运动员跑步的路程分为长度相同的三段,分别测量运动员跑过每段路程所需的时间,就可以确定运动员跑步时速度的变化情况。由图可知,运动员在此运动过程中的速度是

图12-3-5


  1. A.
    不变
  2. B.
    逐渐变大
  3. C.
    逐渐变小
  4. D.
    先减小再变大
A
根据速度的计算公式v=可知,要比较速度的大小可以用路程和时间的比值来进行比较。由图可知,三段时间内运动员经过的路程是相等的,都是20 m,而且经过的时间间隔也相同,t1="2" s,t2="2" s,t3="2" s,所以运动员在此运动过程中的速度是不变的。
思路分析:根据v=计算比较即可
试题点评:考查了速度公式,结合实例对速度的概念加以理解
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,为探究物体的运动快慢,可以先把物体将要通过的路程分成若干段,再分别测量物体通过每段路程所需的时间.如示,将运动员跑步分成长度相同的三段,分别测量运动员跑过每段路程所需的时间,就可以确定运动员跑步时速度的变化情况.从图中可见,运动员在此运动过程中的速度是(  )

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科目:初中物理 来源:2012年人教版初中物理九年级12.3 长度时间及其测量练习卷(解析版) 题型:选择题

探究物体的运动快慢,可以先把物体将要通过的路程分成若干段,再分别测量物体通过每段路程所需要的时间。如图12-3-5所示,将运动员跑步的路程分为长度相同的三段,分别测量运动员跑过每段路程所需的时间,就可以确定运动员跑步时速度的变化情况。由图可知,运动员在此运动过程中的速度是(  )

图12-3-5

A.不变          B.逐渐变大              C.逐渐变小      D.先减小再变大

 

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科目:初中物理 来源:《第7章 运动和力》2006年单元测试卷A(解析版) 题型:选择题

如图所示,为探究物体的运动快慢,可以先把物体将要通过的路程分成若干段,再分别测量物体通过每段路程所需的时间.如示,将运动员跑步分成长度相同的三段,分别测量运动员跑过每段路程所需的时间,就可以确定运动员跑步时速度的变化情况.从图中可见,运动员在此运动过程中的速度是( )

A.不变
B.逐渐增大
C.逐渐减小
D.先减小再增大图6

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年沪粤版八年级(上)期中物理试卷(2)(解析版) 题型:选择题

如图所示,为探究物体的运动快慢,可以先把物体将要通过的路程分成若干段,再分别测量物体通过每段路程所需的时间.如示,将运动员跑步分成长度相同的三段,分别测量运动员跑过每段路程所需的时间,就可以确定运动员跑步时速度的变化情况.从图中可见,运动员在此运动过程中的速度是( )

A.不变
B.逐渐增大
C.逐渐减小
D.先减小再增大图6

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科目:初中物理 来源:《5.2 速度》2011年同步练习(2)(解析版) 题型:选择题

如图所示,为探究物体的运动快慢,可以先把物体将要通过的路程分成若干段,再分别测量物体通过每段路程所需的时间.如示,将运动员跑步分成长度相同的三段,分别测量运动员跑过每段路程所需的时间,就可以确定运动员跑步时速度的变化情况.从图中可见,运动员在此运动过程中的速度是( )

A.不变
B.逐渐增大
C.逐渐减小
D.先减小再增大图6

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