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11.生活中有时通过加强热传递直接利用内能,有时又通过阻碍热运动防止内能的转移.请你各举两例.

分析 改变物体内能的方式有两种:做功和热传递;做功改变物体内能的实质是能量的转化,热传递改变物体内能的实质是能量的转移;
可以根据物体的导热性能来分析.

解答 解:
烧水时水温升高是通过热传递改变物体内能的;壶都是利用了金属是热的良导体制作而成的,它需要物质有较好的导热性,同样的例子还有用铁锅做饭;
钻木取火时钻与木头相互摩擦做功,机械能转化为木头的内能,木头需要有良好的隔热性能才行,使木头的内能增加,是通过做功的方式改变物体的内能,同样的例子还有冬天手冷了互相摩擦生热.
故答案为:水壶烧水、铁锅做饭;钻木取火、冬天手冷了互相摩擦生热.

点评 此题考查学生对改变内能两种途径的掌握能力,灵活运用知识的能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.5.4t=5.4×103 kg=5.4×106g;   
2800mg=2.8×10-3kg.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,是用于探究“碘的升华与凝华”的装置,关于碘锤加热方式,一是将碘锤放在热水中,二是用酒精灯加热,由于碘的熔点是112℃,所以选择将碘锤放在热水中(选填“将碘锤放在热水中”或“用酒精灯加热”)方案较好,另一种方案容易出现熔化现象.在碘锤的上方放少许冷水,其目的是便于碘放热凝华和聚集.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.小明看到医生在给病人输液时,手指轻弹输液管,有气泡向上运动,但他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的,气泡上升的速度与哪些因素有关呢?为了探究气泡运动速度与倾斜角的关系,小明使用如图所示的装置进行实验,测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度,情况如表:液体:自来水     液柱长度:30cm    气泡长度:4.1mm
与竖直方向
的夹角θ/度
857565554535251550
运动时间t/s32.320.015.312.511.611.812.514.519.525
平均速度v/(cm•s-10.931.501.962.402.592.542.402.071.54
根据表中数据.请回答下列问题:
(1)当θ角为0度时,气泡运动的平均速度是1.2cm/s;
(2)随θ角的减小气泡运动速度是先变大后变小(选填“大”或“小”);在θ角为45度时气泡运动的平均速度最大.
(3)在气泡上升过程中,以气泡作为参照物,图中的小水槽是运动的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.电能的国际单位是焦耳,符号为J;常用单位是千瓦时(或度),符号为kW•h,它们间的换算关系为:1KWh=3.6×106J.10A(20A):电能表的标定电流为10A,短时间内使用时的电流最大不能超过20A.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.一根电阻丝在通过2C的电量时,消耗电能是8J.若在相同时间内通过4c的电量,则该电阻丝两端所加电压U和该电阻丝在这段时间内消耗的电能E分别为(  )
A.U=4V E=32JB.U=8V E=16JC.U=4V E=16JD.U=8V E=32J

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.将一块磁铁靠近一块铁片时,下列说法中正确的是(  )
A.磁铁会吸引铁片,而铁片不会吸引磁铁
B.磁铁与铁片相互吸引,磁铁吸引铁片的力较大
C.磁铁与铁片相互吸引,铁片吸引磁铁的力较大
D.磁铁与铁片相互吸引,相互吸引的力大小相等

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.用伏安法测2.5V的小灯泡的电阻.

(1)电源电压是6V,要求滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路的阻值减小.用铅笔画线代表替导线,在图1中将所给实物连接成测量电路.
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应移到左端,在实验过程中滑动变阻器的作用是改变灯泡两端的电压,.
(3)若电源电压开关闭合后,小灯泡不亮,电流表示数为零,电压表示数接近6V,则可能的原因是灯泡处开路.
(4)若开关闭合后,电流表有示数,电压表示数为零,则可能的原因是灯泡处短路.
(5)接通电路后,移动滑动变阻器的滑片P,进行实验测得其电流随电压变化的曲线如图2.由图可知,当小灯泡L正常发光时,通过其灯丝的电流是0.3A;此时小灯泡的电阻是8.3Ω.再次调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压电流发生改变,多算几个电阻值,目的是测量不同的电压下的灯泡电阻值.不能求平均值原因是灯泡的电阻受灯丝的温度的影响,阻值是变化的.
(6)如果把小灯泡换成定值电阻,就可以测定值电阻的阻值,也需要多测几次目的是减小实验的误差.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列事例中,不属于避免惯性带来危害的是(  )
A.高速公路上,汽车不准超速行驶
B.高速公路上行驶的汽车中,前排乘客必须系安全带
C.汽车在行驶时要保持一定的车距
D.跳远时,助跑能使运动员跳得更远

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