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12.学会测量是科学探究的基本技能,下列测量仪器你“会认”、“会读”吗?
(1)如图1所示,刻度尺的分度值为1mm,用它测得物体A的长度是1.50cm.
(2)家庭和实验室常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的.图2中温度计的示数为25℃.它不可能(选填“可能”或“不可能”)是北方冬天的气温.
(3)如图3所示,秒表的读数为3min48.7s.

分析 (1)使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
(2)常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质工作的,使用温度计测量温度时,首先要明确温度计的分度值,读数时视线与液柱最高处相平,并注意区分零上或零下;
(3)秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和.

解答 解:由图知:
(1)刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表1mm,即刻度尺的分度值为1mm;物体A左侧与5.00cm对齐,右侧与6.5cm对齐,估读为6.50cm,所以物体的长度为L=6.50cm-5.00cm=1.50cm;
(2)常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质工作的,在温度计上,10℃之间有10个小格,一个小格代表1℃,所以此温度计的分度值为1℃;“20”在“30”的左侧,液柱最末端在两者之间,说明温度高于0℃,为25℃;是北方冬天的气温低于0℃,所以不可能是北方的气温;
(3)在秒表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min,指针在“3”和“4”之间,偏向“4”一侧,所以分针指示的时间为3min;
在秒表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1s,指针在48.7s处,所以秒针指示的时间为48.7s,即秒表的读数为3.min48.7s.
故答案为:(1)1mm;1.50;(2)热胀冷缩;25;不可能;(3)3;48.7.

点评 读取不同测量工具的示数时,基本方法是一致的,都要先明确测量工具的量程和分度值,确定零刻度线的位置,视线与刻度线垂直.

练习册系列答案
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2.共享单车是一种低碳,占地面积小的出行方式,风靡中国.其中“摩拜单车”经过专业设计,将全铝超清车身,宽大防爆轮胎,低摩擦的轴传动等高科技手段集于一身,坚固耐用.其“气动升降”的车座更是行业内首创,手指轻轻一挀就能快速调节车座高度,骑行舒适度可圈可点.车锁内还装有GPS模块和SIM卡,下载摩拜单车智能手机应用,通过手机照相机扫描单车身上的二维码即可开锁骑行.请根据以上描述,写出一条物理信息及其涵盖的物理知识,不得与示例重复.
示例:物理信息:采用全铝车身
物理知识:体积相等,铝的密度小,减轻车身质量
作答:物理信息:宽大防爆轮胎
物理知识:增大受力面积,减小对地面的压强.

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3.如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置,他们所用的器材规格完全相同,同时将水加热16min.

(1)安装实验器材时,小明应按照自下而上顺序进行(选填“自下而上”或“自上而下”).
(2)安装好器材开始实验后,小红的读数如图的丙所示,其错误之处是:读数时,视线没有与温度计中液柱的上表面相平.
(3)图的丁是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象.
①由图象可知水表面的气压低于(选填“高于”、“等于”或“低于”)一标准大气压.
②请根据图象分析,若小明、小红所选水的质量为m1、m2,则m1等于m2(选填“大于”、“小于”或“等于”).

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20.在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小静用如图1所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3次实验,实验数据记录如表:
实验次数钩码所受的重力  G/N提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离 s/m机械效率η
120.051.00.1566.7%
240.051.70.1578.4%
360.050.15
(1)实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使钩码升高.
(2)表格中编号①处数据应为2.4N,编号②处数据应为83.3%.
(3)分析以上实验数据可得出如下结论:同一滑轮组的机械效率主要与提起物重有关.
(4)本实验中额外功产生的原因是动滑轮的重或绳子与滑轮间的摩擦.
(5)如图,同一套滑轮组有两种不同的绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,FA大于 FB(填“大于”“小于”或“等于”),ηA等于ηB(填“大于”“小于”或“等于”).

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7.实心正方体铁块,铁块的边长为0.1米,铁块的质量为7.8千克,若将铁块放在水平地面上.求:
(1)铁块受到的重力;
(2)铁块对地面的压力;
(3)铁块对地面的压强.

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5.把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中,观察到静止时的情形如图所示,下列说法正确的是(  )
A.密度计在甲杯液体中受到的浮力较大
B.密度计在乙杯液体中受到的浮力较大
C.乙杯液体的密度较大
D.甲杯液体的密度较大

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12.利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时,首先将弹簧的B端固定,再用两个测力计沿相同方向拉A端,使A端到达某一点O并记录下该点的位置,然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向.再用一个测力计拉弹簧A端,仍将A端拉伸到O点,记录下此时拉力的大小与方向.实验中两次将弹簧A端都拉伸到同一点O的目的是使两次力的作用效果相同.

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9.小华用如图示实验来研究力的作用效果与哪些因素有关,所用的物块重力一样,比较甲图和乙图可知:力的作用效果与力的作用点有关;比较甲和丙图可知力的作用效果与力的大小有关.

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10.小阳同学利用已调节好的弹簧测力计、烧杯、水、细线、木块(ρ<ρ)测木块的密度,实验步骤如下:
①将木块用细线拴好,挂在已调节好的弹簧测力计下,测出木块的重力G;
②将烧杯中装有适量的水,将挂在弹簧测力计下的木块浸入在水中,读出弹簧测力计的示数,记为F;
③木块密度的表达式ρ=$\frac{G}{G-F}$ρ,小军说不能用上述实验测算出木块密度,请你写出小军判断的理由:木块不能浸没在水中,V不等于V
小军又添加了细线和铁块进行实验测出了木块的密度,请你补全他的实验步骤:
(1)将木块用细线拴好,挂在已调节好的弹簧测力计下,测出木块的重力G;
(2)将烧杯中装有适量的水,再将铁块用细线系挂在木块下,将木块和铁块均浸没在水中,读出弹簧测力计的示数,记为F1
(3)使弹簧测力计下面的木块全部露出水面,铁块仍然浸没在水中,读出弹簧测力计的示数,记为F2
(4)木块密度的表达式:ρ=$\frac{G}{{F}_{2}-{F}_{1}}$•ρ

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