如图所示的电路中，电源电压保持不变，
，闭合
、
，断开
时，电压表示数为
，闭合、，断开时，电压表示数为
，则
:
为
A.3:2 B.2:3 C.7:5 D.5:7
科目：初中物理 来源： 题型：
小明在做“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验，数据如表：
（1）表中“测力计移动的距离”栏目中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是________________________．
（2）3次实验中滑轮组的机械效率是________________________．
（3）请帮助小明画出该滑轮组的绕线方式．
（4）本实验得到的结论是：________________________________．
|
试验次数 |
物重G/N |
物体上升的高度h/cm |
测力计的示数F/N |
测力计移动的距离s/cm |
|
1 |
6 |
3 |
2.5 |
9 |
|
2 |
6 |
5 |
2.5 |
18 |
|
3 |
6 |
8 |
2.5 |
24 |
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科目：初中物理 来源： 题型：
通过实验，得到了
三个实心体的m—V图象如图所示，分析图象可知
A.
物质的密度最小
B.物质的密度是c的两倍
C.b物质的密度是1.0×103kg/m3
D.同种物质组成的物体，质量越大，密度越大
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科目：初中物理 来源： 题型：
为了研究弹簧受到拉力作用时，其伸长量与弹簧自身因素的关系，郑能同学选择了如下器材：弹簧测力计，弹簧A、B、C、D，其中A、C由同种金属丝绕制而成，B、D由另一种金属丝绕制而成，A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为L0′，且A、B、C、D的横截面积均相同。
实验操作如下：他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了ΔL1
、ΔL2 、ΔL3 和ΔL4，如图、b、c、d所示。请仔细观察实验现象，对、b实验做比较，再对c、d做比较，可以得到在弹簧自身因素 、 相同的条件下，再使它们 相同，弹簧的伸长量与 有关。
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科目：初中物理 来源： 题型：
下列关于惯性的说法中正确的是
A.在草坪上滚动的足球，滚动得越来越慢，是由于它的惯性越来越小
B.高速行驶的汽车即使紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来，这是因为速度越大惯性越大
C.跳远运动员助跑起跳，是为了利用他自身的惯性来提高成绩
D.推出去的铅球能在空气中飞行，是因为铅球受到了惯性力的作用
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如图所示的电路中，电源电压保持不变，
，闭合
、
，断开
时，电流表示数为
，则此时
两端电压为 ① V。当、、
都闭合时，的电功率为
；闭合、，断开时，的电功率为的
；则的电阻为 
。
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如图所示的电路中，电源电压保持不变，小灯泡标有“
”的字样。当闭合、、，断开时，灯泡能正常发光，此时电流表示数为
。（假设小灯泡的电阻始终保持不变）。求：
（1）闭合、，断开、时，电流表的示数与相比变化了
，则此时小灯泡的实际功率为多大；
（2）同时闭合四个开关，并将滑动变阻器的滑片
移到中点时，电流表的示数与相比变化了
，则滑动变阻器的最大阻值为多少；
（3）闭合、，断开、，把滑动变阻器的滑片分别移
端和
端时，消耗的功率之比是多少。
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正常行驶的汽车，遇到紧急情况突然刹车，导致乘车的人向前倾的原因是
A．乘车人受到向前的力
B．没有动力汽车就停止运动
C．乘车的人具有惯性
D．汽车具有惯性
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，电源电压是 V