练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    10．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为5Ω，所用滑动变阻器的最大阻值40Ω．

    （1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接；要求滑动变阻器的滑片向右移动时阻值变大．
    （2）小明正确连好电路后，闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数很大．请指出故障的原因小灯泡断路．
    （3）某次实验中电压表和电流表的示数如图乙、丙所示，则此时小灯泡的实际功率为0.51W．要测量小灯泡的额定功率，正确的操作为：向A端移动滑片，直到电压表示数为2.5V，最后利用公式求出额定功率．
    （4）实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了测出小灯泡在不同电压下的实际功率．
    （5）如果考虑电流表和电压表的内阻，计算出的电功率大小跟真实值比，是偏大的（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）．

    分析 （1）根据灯的额定电压和灯正常工作时通过的电流确定电表的量程，注意电表正负接线柱和滑动变阻器的滑片向右移动时阻值变大，选出滑动变阻器的下接线柱；
    （2）灯泡不亮说明某处断路或灯短路，电压表有示数，电压表的正负接线柱与电源正负极之间连接是连通的，说明灯泡断路，电流表无示数说明是某处断路或电流表短路；
    （3）进行电流表、电压表的读数时，注意量程和分度值，将电压值和电流值代入公式P=UI计算出实际功率；根据分压原理，在串联电路中，电阻越大分得的电压越多；当灯的实际电压为额定电压时，灯正常发光；
    （4）改变小灯泡两端的电压，小灯泡的电功率随着发生变化，这样做是为了测出不同电压下的电功率．
    （5）根据电压表与电流表所测量的量，分析电压与电流的测量值与真实值间的关系，然后判断电功率的测量值与真实值间的关系．

    解答 解：（1）因灯的额定电压为2.5V，所以电压表选小量程0～3V，灯正常工作时的电流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{5Ω}$=0.5A，电流表也选小量程0～0.6A，将滑动变阻器串联接入电路，滑动变阻器的滑片向右移动时阻值变大，所以滑动变阻器接左下接线柱；
    如图所示：

    （2）电压表有示数说明电压表两接线柱与电源之间是通路，灯泡不亮、电流表无示数说明电路断路，即电压表并联部分断路，电路中发生的故障可能是小灯泡断路；
    （3）图乙电压表示数为1.5V，图丙电流表示数为0.34A，灯泡的实际功率P=UI=1.5V×0.34A=0.51W；
    此时电压表示数为1.5V，小于灯泡的额定电压2.5V，应增大灯泡的电压，电源电压不变，则应减小滑动变阻器两端的电压，根据串联分压知识可知，应减小变阻器接入电路的阻值，所以应向A端移动滑片，使灯泡两端的电压为额定电压2.5V；即正确的操作为：向A端移动滑片，直到电压表示数为2.5V．
    （4）改变小灯泡两端的电压小灯泡的实际功率随之发生变化，改变小灯泡两端电压，是为了测出不同电压下小灯泡的实际功率．
    （5）由电路图知，电压表并联在灯泡两端，电压表测得的电压是准确的；电流表测的是灯泡与电压表的总电流，电流表测得的电流偏大；因此，由P=UI求出的功率测量值比真实值偏大；
    故答案为：
    （1）如上图所示；（2）小灯泡断路；（3）0.51；向A端移动滑片，直到电压表示数为2.5V；
    （4）测出小灯泡在不同电压下的实际功率；（5）偏大．

    点评 本题考查了根据实物图画电路图、实验操作、电压表和电流表读数、求功率、分析电功率的测量值与真实值间的关系等问题，考查知识点全面，是伏安法测功率常考内容，应重点掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    16．根据图中给出的入射光线和折射光线，在方框内画出一个适当类型的透镜．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在“研究杠杆平衡的条件”实验中：
    （1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．实验时，杠杆处于如图所示的平衡状态，如果在支点两侧钩码下方分别再挂一个相同的钩码后，杠杆不能保持平衡（选填“能”或“不能”）．接下来的操作应是将左右钩码都向外移动一格距离．
    （2）实验中，小明和小方先做了第一次实验，方法是：先确定动力F1=2.0牛，动力臂
    L1=0.2米，阻力F2=4.0牛，此时小方认为L2的位置应通过公式F1L1=F2L2计算得到，而小明认为L2的位置应通过移动另一组钩码，使杠杆在水平位置平衡时，从杠杆上读出．你认为小明的想法是正确的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图甲、乙两滑轮组在相同时间的用力F1和F2把质量相等的物体G1和G2提升到相同的高度，如果用η1，和η2 分另表示甲、乙两滑轮组的机械效率，用P1和P2分别表示F1和F2做功的功率则（　　）
    A．η1＞η2    P1＞P2B．η1＜η2   P1＜P2C．η1＞η2    P1＜P2D．η1=η2    P1=P2

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．通过如图的探究，我们对太阳光有了更多的了解：（1）阳光通过三棱镜，在光屏上呈现色彩光带，这说明太阳光是复色光；光屏上A、B是光带边缘的色光，则B为紫光；（2）用温度计测试不同色光的热效应，可以将玻璃管涂黑，从而使它的示数变化更明显；实验表明红色光的热效应最强．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图，弹簧测力计指针指在某一位置．这个弹簧测力计的量程是0～5N，分度值是0.2N．图中所示的拉力是1.6N．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，某同学顺着竖直的杆匀速下滑，他受到的滑动摩擦力为f杆，则f杆=G，顺着比杆粗糙的绳匀速下滑，他受到的滑动摩擦力f粗，f粗=G（填“＞”“=”或“＜”）．若该同学沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向是竖直向上．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．探究液体压强与哪些因素有关的实验中，得到的几组数据如表
    序号液体深度（厘米）橡皮膜方向高度差/cm
    1水5朝上4.9
    2水5朝下4.9
    3水5朝左4.9
    4水15朝左14.6
    5酒精15朝左11.8
    （1）比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度液体向各个方向的压强．
    （2）比较3、4可知同种液体压强随深度的增加而增大．
    （3）比较4、5可知：同一深度，液体的压强与液体的密度有关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，是造成雾霾天气的主要原因之一．把它和埃博拉病毒、电子、原子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序，以下排列正确的是（　　）
    A．埃博拉病毒    分子  原子核   电子   PM2.5
    B．分子     PM2.5   原子核   电子   埃博拉病毒
    C．分子   原子核   埃博拉病毒   PM2.5    电子
    D．PM2.5   埃博拉病毒   分子   原子核   电子

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案