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2.实施人工降雨时,播撒在云层中的干冰发生了升华现象,吸收大量的热,使云中水滴增大,冰品增多,形成降雨,其中冰晶在下落过程中熔化成水(以上两空填物态变化的名称)

分析 物质由固态变为液态叫熔化;物质由固体直接变为气态叫升华;
升华过程中吸收热量,能起到降温作用;当气温骤降时,空气中的水蒸气易发生凝华或液化现象.

解答 解:
干冰是固态的二氧化碳,在常温下会吸热迅速的升华变为二氧化碳气体,升华吸热,使空气中水蒸气放出热量迅速凝华成小冰晶或液化成小水滴;
小冰晶在下落过程中,遇到温暖的空气又会吸收热量熔化成小水滴,形成降雨.
故答案为:升华;熔化.

点评 此题考查的是物态变化的判断.分析物态变化时,首先要分析生成物的状态,然后再分析是由什么状态的物质形成的,从而判断出是什么物态变化.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小红利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变.有三种规格滑动变阻器可供选择:0-40Ω,0-30Ω,0-20Ω.用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω.实验中控制电阻R两端的电压为2.5V不变.
(1)为完成整个实验,应该选取规格为0-40Ω的滑动变阻器;
(2)连好电路闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片.电压表有示数,电流表没有示数,则故障可能是电阻R断路;
(3)排除故障后实验中将定值电阻R的阻值由5Ω依次更换为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.为使电压表的示数不变,则每次滑动变阻器滑片停留的位置都会逐渐靠近右端.
(4)完成实验得到实验结论后,小红思考:
a.当电阻R是5Ω时,调节滑动变阻的滑片后,若此时R的电功率为Pa,滑动变阻器接入电路的电阻为Ra,当电阻R换成10Ω时,调节滑动变阻器的滑片后,若此时R的电功率为Pb,滑动变阻器接入电路的电阻为Rb,则Pa=2Pb;Rb=2Ra
b.当将20Ω的电阻接入电路,正确实验后,电阻与滑动变阻器的电功率之比是5:7.

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13.如图所示,小明在做“研究平面镜成像特点”的实验时:
(1)实验中用玻璃板代替平面镜,目的是能准确找到像的位置;实验过程中使用刻度尺的作用是便于比较像与物到平面镜的距离关系;选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系.
(2)在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛A(填“A”或“B”)这一侧观察,小明无论怎样调节后面的蜡烛B,都不能与蜡烛A的像重合,请你推测可能的原因是玻璃板没有竖直放置.
(3)小明将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像不变(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)小明用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验,但看不清跳棋的像.请你帮她想个办法看清跳棋的像:用手电筒照亮跳棋.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.利用图示实验器材,设计测量小灯泡电阻值的方案,电压表有两档:0-3V、0-15V,电流表有两档:0-0.6A、0-3A,小灯泡额定电压2.5V.
(1)画出实验电路图,用笔画线代替导线连接实物元件.
(2)写出主要的实验步骤(包含需要测量的物理量及计算公式)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图,GMR是巨磁电阻,它的阻值随电磁铁磁性的增强而减小.下列判断正确的是(  )
A.滑片移到a、b间某一位置,开关S1闭合,电磁铁左端为S极
B.开关S1闭合,滑片向右移动,电磁铁磁性增强
C.开关S1和S2同时闭合,滑片向右移动,GMR的电阻变小
D.开关S1和S2同时闭合,滑片向左移动,指示灯变亮

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

7.画出如图中光经过玻璃砖两个侧面折射的光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.从今年10月1日起,我市进一步加大禁鞭力度、扩大禁放范围.禁止鸣放烟花爆竹是在声源处减弱噪声,公路两旁安装隔音板是在传播过程中处减弱噪声.

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11.晓彤将一直点燃的蜡烛放在音响前,加大音量,可以观察到的现象是烛焰晃动;该现象说明声音具有能量.

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12.如图是探究水沸腾时的特点以及水沸腾条件的实验装置:
时间/min01234567
温度/℃9092949698989398
(1)除了温度计,实验时还需要的测量工具是秒表.
(2)请指出装置中温度计使用的错误:温度计的玻璃泡碰到了烧杯底.
(3)为了缩短加热时间,请你对图中装置提出一条建议:给烧杯加盖.
(4)表格中,第6min的数据记录有误,因为水在沸腾的过程中不断吸热,但温度保持不变.
(5)请根据改正后的数据,在坐标图中画出水的温度随时间变化图象.
(6)本次实验测得水的沸点为98摄氏度,说明当时的气压低于(“高于”、“等于”、“低于”)一个标准大气压.

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