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    【题目】汽车的喇叭声一般比摩托车的喇叭声大，这是因为这两个声音的________不同；乐队指挥很容易发现是笛子吹得不好，还是二胡演奏得不行，这是因为这两个声音的________不同．

    【答案】响度音色

    【解析】

    解答：物体振动幅度越大，响度越大；汽车喇叭声源振动幅度比摩托车的声源振动幅度大，故声音的响度大；因为不同乐器的发声结构不同，所以会发出不同音色的声音，所以我们可以通过音色辨别是何种乐器；

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    【题目】各式各样的电热器进入我们每家每户的家庭生活中，电热器使用起来效率高，又清洁、安全，最先精确地研究电流产生热量的科学家是

    A. 英国的法拉第 B. 英国的焦耳 C. 丹麦的奥斯特 D. 德国的赫兹

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组用如图甲所示的电路进行实验探究，小灯泡L标有“6V 1.2W”字样，R为定值电阻，小组根据记录的电流表和电压表的示数变化，绘制了如图乙所示的I-U关系图。

    （1）灯泡L正常发光时的电阻；

    （2）定值电阻R的阻值；

    （3）调节电源电压，当电路消耗的总功率为0.8W时，求灯泡的实际功率。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用电压表分别测量L1两端的电压U1、L2两端的电压U2以及L1、L2串联的总电压U，请根据表盘读数回答下列问题：
    （1）L1两端的电压U1是多大？
    （2）L2两端的电压U2是多大？
    （3）L1、L2串联的总电压U是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】大丰荷兰花海景区使用了大量的电动观光车，电动观光车的技术参数如下表。根据参数表解答下列问题(g取10N/kg)

    (1)假设乘客平均质量为60kg，求满载时车对水平路面的压强。

    (2)若观光车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2×103N,求观光车以最大速度匀速行驶0.5h牵引力所做的功。(假设车行驶过程中所受阻力不变)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用如图所示装置探究浮力的相关知识，细线的体积、重力及滑轮摩擦不计。实验步骤如下：

    A．用测力计测出长方体空心塑料块的重力；

    B．在底部固定有滑轮的容器中装适量的水；

    C．用一根细线穿过滑轮将塑料块与测力计连接起来；

    D．往容器中注水，待水面平静时记录塑料块底部

    所处的深度及测力计的示数；

    E．多次重复步骤D的实验操作。

    实验数据记录如下表：

    （1）此实验中滑轮的作用是________________。

    （2）本实验是通过测量拉力间接测出浮力，以下测量方法与之不同的是______。

    A．用测力计测量物体受到的重力

    B．用测力计测量水平面上匀速直线运动物体受到的摩擦力

    C．用量筒测量液体的体积

    （3）分析前三次实验数据可知，塑料块所受到的浮力大小与____________有关；分析后五组数据可知，塑料块所受浮力大小______无关。

    （4）塑料块的重力为______N，塑料块的平均密度为______kg/m3。（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小星家的太阳能热水器，水箱容积是200L．小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃．请你求解下列问题：
    （1）水箱中水的质量；
    （2）水吸收的热量【c水=4.2×103J/（kg℃）】；
    （3）如果水吸收的这些热量，由燃烧煤气来提供，而煤气灶的效率为40%，求至少需要燃烧多少煤气？（煤气的热值为q=4.2×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，每个滑轮重20N，拉动绳子自由端，用这个滑轮组把重为380N的物体匀速提升3m，不计绳重和摩擦，g取10N/kg．下列选项正确的是 （ ）

    A. 作用在绳自由端的拉力大小为400N B. 该过程做的有用功为1200J

    C. 该过程的机械效率为95% D. 动滑轮越重，该滑轮组机械效率越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥．
    （1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙 （选填“A”或“B”）所示的位置释放．若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的来比较纸锥下落的快慢； 还可以比较同一时刻纸锥下落的来比较下落的快慢．其中第种比较方法与物理学中速度的定义方法相接近．
    （2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和 ．
    （3）在测量过程中，发现（选填“下落的时间”或“下落的路程”）较难测出，于是我们可采用增加下落高度或换用锥角较（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验．

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