精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
19.一个四轮电动汽车质量是1600kg,每个轮胎和地面的接触面积为200cm2,求
(1)车对地面的压力
(2)车对地面的压强.

分析 (1)根据G=mg计算重力,水平地面上的物体对支撑面的压力等于其重力;
(2)已知压力和接触面积,利用公式p=$\frac{F}{S}$得到压强.

解答 解:
(1)车对地面的压力:
F=G=mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N;
(2)车对地面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1.6×1{0}^{4}N}{4×2×21{0}^{-2}{m}^{2}}$=2×105Pa.
答:(1)车对地面的压力为1.6×104N;
(2)车对地面的压强为2×105Pa.

点评 此题考查压力及重力与压力的区别、压强的大小计算,关键是知道水平地面上的物体对支撑面的压力等于其重力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.在火炉上做饭,主要是利用内能来热传递.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑 轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码个数来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能(选填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤的目的是探究一对平衡力在同一直线上.
(3)当在两端挂上质量相等的钩码时,卡片保持静止,当用剪刀从卡片中间剪开,发现分开后的卡片向相反方向运动,由此可得出结论:二力平衡时,两个力作用在同一个物体上;本实验采用的实验方法是反证法.
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是A
A.减少摩擦力对实验结果的影响           B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡     D.小卡片容易扭转.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

7.关于声现象,下面说法正确的是(  )
A.声音在不同介质中的传播速度不同
B.人说话是靠舌头振动发生的
C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音
D.一切发声的物体都在振动

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图所示停表显示的时间为99.5s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.起重机要吊起200kg的钢件,使其向上以1m/s的速度做匀速直线运动,钢丝绳受到的拉力是2000N,若让物体以2m/s的速度匀速上升,钢丝绳受到的拉力是2000N (g=10N/kg).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,关于长度的测量,下列说法正确的是(  )
A.两个人测量方法都正确,他们测同一物体的长度,测得的数值一定相同
B.两个人测同一物体的长度,测得的数值不同,两个人的测量方法都正确
C.两个人测同一物体的长度,测得的数值不同,其中有一人测量方法是错误的
D.一个人测量方法正确,读数是2.2cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.某物理趣小组在“测量小车的平均速度”的实验中设计了如图所示的实验装置,小车从带刻度(分度值1mm)的斜面顶端由静止开始下滑:


(1)读出小车从A运动到C经过的路程sAC=10.00cm.
(2)若小车从A运动到C所用的时间为3秒,则小车经过AC的平均速度vAC=3.3cm/s(结果保留一位小数).
(3)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较小(选填“大”或“小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.如图甲所示电路中,电源电压U0保持不变,初始时滑动变阻器的滑片P在最右端,但由于滑动变阻器某处发生断路,合上开关后滑片P向左滑过一段距离后电流表才有读数.且电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系如图乙、丙所示.

(1)根据图象可知:断点位置x等于5厘米处,电源电压U0等于1.5伏.
(2)求定值电阻R的阻值.
(3)开关闭合,滑片P从断点处向左滑动的过程中,该滑动变阻器滑片P每滑动1厘米的阻值变化为多少欧姆?
(4)若该滑动变阻器电阻丝没有断路,电路中最小电流是多大?

查看答案和解析>>

同步练习册答案