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(1)如图所示,若使用此滑轮组提起物体,请画出你认为最省力的绕线方法.
(2)当动滑轮重为______N时(不计绳子摩擦),使用该滑轮组提起2N重的物体刚好不省力.

解:
(1)只有一个动滑轮,要求最省力,绳子先系在动滑轮的固定挂钩上,
绕过上面的定滑轮,再绕过动滑轮,如图所示:
(2)∵不计绳子摩擦,
∴F=(G+G),
∴当F=(G+G)=G时,刚好不省力,
由此可得:
G=2G=2×2N=4N.
故答案为:(1)最省力的绕法如图所示;(2)4.
分析:(1)滑轮组绳子的绕法,有两种:一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上,绕过下面的动滑轮,再绕过上面的定滑轮;二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上,绕过定滑轮,然后再绕过动滑轮.本题中,要求最省力,属于第二种.
(2)由图可知使用的滑轮组由三股绳子承担物重,不计绳子摩擦,F=(G+G),所以当F=(G+G)=G时,刚好不省力,据此求出动滑轮重力.
点评:(1)第一问画最省力的绕绳方法:绳子先系在动滑轮的固定挂钩上,绕过上面的定滑轮,再绕过动滑轮.
(2)知道使用滑轮组时,不计绳子摩擦时:F=(G+G).
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?平谷区一模)小丽做“探究杠杆的平衡条件”的实验.
(1)当杠杆如图所示时,小丽应将平衡螺母向
移动,使杠杆在水平位置平衡. (选填“左”或“右”)
(2)调节杠杆水平平衡后,小丽在杠杆的A点挂上2个钩码(每个钩码重1N,杠杆上相邻刻线距离相等),如图所示.若使杠杆恢复水平平衡状态,可以在
E
E
点挂上1个钩码;或者使用最大测量值为1N的弹簧测力计在
C
C
点沿着竖直向上的方向拉住杠杆.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?丰台区二模)小红做“探究杠杆的平衡条件”的实验.

(1)当杠杆如图所示静止时,杠杆处于
平衡
平衡
状态.(选填“平衡”或“非平衡”)
(2)调节杠杆水平平衡后,小红在杠杆的A点挂上2个钩码(每个钩码重1N,杠杆上相邻刻线距离相等),如图所示.若使杠杆恢复水平平衡状态,可以在
D
D
点挂上4个钩码;或者使用弹簧测力计在C点用
1
1
N的力沿着竖直向上的方向拉住杠杆.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?莆田)探究杠杆的平衡条件
(1)如图所示,若杠杆在使用前左端低,右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的螺母向
(填“左”或“右”)调节至平衡.杠杆平衡后,在整个实验过程中,
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)再旋动两侧的螺母.
(2)下列实验步骤中
A、调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡.
B、计算每次实验中F1L1和F2L2的大小,根据计算结果得出杠杆的平衡条件.
C、改变钩码的个数和位置,重复实验.
D、记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小,将数据填入表格中.
E、将钩码挂在杠杆的支上点两边,先改变动力或动力臂的大小,然后调节阻力或阻力臂的大小,使杠杆在水平位置重新平衡.
正确的顺序是
AEDCB
AEDCB

(3)每个钩码重1N,杠杆上每格长度是4cm.下表是某同学记录的实验数据.
次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm
1 1 8 2 4
2 2 8 1 16
3 2 12 3 8
分析上述数据,可得出的杠杆的平衡条件是:
F1l1=F2l2
F1l1=F2l2

(4)上图中,杠杆在水平位置平衡,如果这时在两侧钩码下各增加一个相同的钩码,杠杆的
端将下沉.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?大兴区一模)测额定电压为2.5伏的小灯泡灯丝的电阻
(1)请用铅笔画线代替导线,连接图中的实验电路.
(2)在方框内画出此实验的电路图
(3)电路连接好后,闭合开关,此时电压表的示数如图所示,若使灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片P向
B
B
移动(填“A”或“B”).
(4)图中,电压表的示数是
2.6
2.6
V.电流表的示数是
0.4
0.4
A,这种情况下灯丝的电阻是
6.5
6.5
?.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年北京市西城区初三一模考试物理卷(解析版) 题型:实验题

小丽做“探究杠杆的平衡条件”的实验。

(1)当杠杆如图所示时,小丽应将平衡螺母向______移

动,使杠杆在水平位置平衡。(选填“左”或“右”)

(2)调节杠杆水平平衡后,小丽在杠杆的A点挂上2个钩码(每个钩码重1N,杠杆上相邻刻线距离相等),如图所示。若使杠杆恢复水平平衡状态,可以在________点挂上1个钩码;或者使用最大测量值为1N的弹簧测力计在________点沿着竖直向上的方向拉住杠杆。

 

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