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4.体育课上,小刚同学用100N的力踢一个重为5N的足球,球离脚后在水平草地上向前滚了20m,在球滚动过程中,运动员对足球做的功为(  )
A.100 JB.2 000 JC.2100 JD.0J

分析 做功的两个必要因素:一是作用在物体上的力,二是在力的方向上移动的距离,二者缺一不可;据此分析判断.

解答 解:球离脚后,在水平草地上向前滚动的过程中,由于惯性而继续向前运动,球脱离了脚,脚没有给球施加力,对球不做功,即做功为0J,故ABC错、D正确.
故选D.

点评 本题考查了做功的两个必要因素,抓住“球离脚后,脚、球之间没有力的作用”是本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图甲所示电路,电源电压不变,滑动变阻器的滑片P从a端移动到b端,定值电阻R1两端的电压随滑动变阻器R2阻值变化的图象如图乙所示.问:

(1)从图中可知,电源电压多大?(图象中当R2=0Ω时,U1=6V)
(2)当R2为10Ω时,电压表的示数是多少?
(3)当电压表示数为2V时,R1的阻值是多少?
(4)滑动变阻器的滑片P在b端时,电阻R1的功率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.某同学做探究杠杆平衡条件的实验.
(1)实验时,为了方便对力臂的测量,该同学先调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡;其好处方便测量力臂.杠杆调节平衡后,在此后的实验中不可以(“可以”、“不可以”)通过旋动两端的平衡螺母来使杠杆恢复平衡.
(2)实验中,在杠杆的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆的B点,使杠杆水平平衡,如图所示,测力计的示数是1N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数变大(变大/不变/变小).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.一只小电灯正常工作时的电压是6伏,正常工作时的电流使0.2安,若把它接到10伏的电源上,且使它正常工作,应该给它串联一个阻值是20欧的电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.一名男低音歌手正在放声歌唱,一位女高音歌手为他轻声伴唱,则女高音歌手的音调高,男低音歌手的响度大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示,是探究“动能大小与什么因素有关”的实验装置.
(1)实验中通过观察小球推动木块运动距离的大小来 判断小球的动能大小;此处运用的物理方法是:转换法
(2)为了研究动能大小与质量的关系,让质量不同的小球从同一高度滚下,是为了小球到达底端的速度相同,此时可以得出是结论:速度相同的物体,质量越大,它的动能越大;.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.某导体接在电路中,如果把加在该导体两端电压减小到原来的一半,保持温度不变,则下列关于导体的电阻和通过它的电流的说法正确的是(  )
A.都减小到原来的一半B.都保持不变
C.电阻不变,电流减小到原来的一半D.电阻不变,电流是原来的2倍

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.用燃气灶烧水时,把2kg初温为20℃的水加热到100℃,共燃烧了40g 天然气(假设天然气完全燃烧).已知天然气的热值为4.2×107 J/kg,水的比热容为4.2×103 J/(kg•℃)
(1)水的内能增加了6.72×105J,这是通过热传递的方式增加内能的.
(2)燃气灶烧水的效率为40%.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中:
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池,如图所示.小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池.他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些.由此他们作出如下猜想:
猜想一:水果电池电压可能与水果的大小有关.
猜想二:水果电池电压可能与电极的材料有关.
猜想三:水果电池电压可能与电极插入的深度有关.
猜想四:水果电池电压可能与电极间的距离有关.
(1)为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬,分别测出电压,如表一所示:
表一
柠檬大小一个大半个半个小半个
电压U/V0.800.800.800.80
分析表中数据,说明猜想一是错误(正确/错误)的.
(2)为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入柠檬,并保持两电极插入的深度和电极间的距离均相同,分别测出电压,如表二所示:
表二
电极材料铜和锌铜和铝铜和铁
电压U/V0.8800.600.46
分析表中数据,得到的结论是水果电池电压与电极的材料有关.
(3)小明先将柠檬压在桌面上滚了几下,使柠檬变软,再将铜片和锌片插入做成水果电池,测出电压达到1.0V,据此请你提出一个有价值、可探究的问题:水果电池的电压可能与水果的软硬度有关.

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