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    4．如图所示，公路边限速标志为限速60km/h（填单位）；汽车沿水平路面高速行驶，遇到紧急事件而刹车，车内的人会向前（选填“前”或“后”） 倒．

    分析 （1）机动车行驶速度的单位一般是km/h；
    （2）惯性是保持物体原来运动状态不变的性质．

    解答 解：
    公路边限速标志上的“60”表示此路段机动车的最高速度不能超过60km/h；
    刹车时，车内的人由于惯性，还要保持原来向前的运动状态，所以人会向前倾倒；
    故答案为：km/h； 前．

    点评 此题考查了速度单位的理解、惯性的理解等知识点，是一道常见题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．质量为68克的空瓶子，装满水后的总质量为184克，若先在瓶中放37.3克的一块金属，然后再装满水，总质量为218克．求：
    （1）瓶子的容积；
    （2）金属块的体积；
    （3）金属块的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    15．下列说法中正确的是（　　）
    A．人离平面镜越近，所成的像越大
    B．凸面镜用作汽车后视镜，是为了扩大视野
    C．太阳灶利用的是凹面镜可以会聚太阳光的原理
    D．矫正远视眼应佩戴凹透镜制作的眼镜

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在“测定小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8Ω．
    （1）小明所在实验小组连接的电路如图1所示，其中有两处错误或不妥．请指出：
    ①电流表的正负接线柱接反了；②滑动变阻器全接在下端的两个接线柱了．
    （2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是滑动变阻器阻值太小了．
    （3）实验中调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V时灯泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，小灯泡的额定功率为0.85W．
    （4）根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为7.35Ω（保留两位小数） 通过实验绘制成如图所示的I-U图象，通过分析你能得到的结论是灯丝电阻随温度的升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小明、小聪和小丁在测未知电阻Rx阻值的实验中，所用实验器材如下：
    A．待测电阻Rx     B．电压表V（量程0～3V，量程0～15V）
    C．电流表A（量程0～0.6A，0～3A）E．滑动变阻器三个：
    甲：“5Ω  0.5A”乙：“10Ω  0.5A”丙：“20Ω  1.0A”
    F．蓄电池（电压恒为6V）G．开关S一个，导线若干．
    小明按如图正确串联好实验器材后，将电压表并联在电路中（部分器材的连接未画出），然后进行实验：

    （1）小明闭合开关，通过调节滑动变阻器测得几组数据，并由此计算出待测电阻的阻值，有关记录和计算如表中所示．小聪认为一个电阻三次测量的结果不可能相差这么大，分析应该是在连接电路时出现了问题，导致表格中的数据有错，表格中错误的数据是电压（填“电流”、“电压”或“电阻”）．
    实验次数123
    电压/V2.41.81.0
    电流/A0.340.400.48
    电阻/Ω7.14.52.1
    （2）请你根据以上信息用笔画线将小明的电路图连接完整．
    （3）实验中，小明选用的滑动变阻器是乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）
    （4）小丁只用一个电压表就测出了额定电流为I0的小灯泡正常发光时的电功率（老师另外给了一个开关S1），请你利用上面符合条件的器材（只用滑动变阻器，灯不能正常发光），设计并在虚线方框内画出小丁测量小灯泡正常发光时电功率的电路图（部分电路已画好），要求：连接好电路后，不再拆接元件就能测出小灯泡正常发光时的电功率、写出实验的主要步骤和小灯泡正常发光时电功率的表达式．
    实验步骤：
    A．闭合开关S1，断开S，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为 I0Rx；B．保持滑动变阻器的滑片P不动，闭合开关S，断开S1，读出电压表的示数为U．电功率的表达式P=（U-I0Rx）I0．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．在我国实施的“西气东输”工程中，西部地区的天然气被输送到缺乏能源的东部地区．天然气与煤相比，从热学角度分析它突出的优点是热值大；从环保角度分析它突出的优点是污染小．完全燃烧0.5Kg天然气放出的热量是5.7×107J（天然气、煤的热值分别为1.14×108J/kg、3×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．在“测滑轮组机械效率”的实验中，若3s内将重6N的物体匀速提高20cm，此时弹簧测力计的示数如图，不计绳重及摩擦，绳子自由端拉力的功率是0.48W，该滑轮组的机械效率是83.3%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．为了探究液体内部的压强与哪些因素有关．
    （1）如图所示，小芳利用课堂上的仪器做实验

    ①把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强越大（选填“越大”或“越小”）；
    ②一开始实验时，小芳发现按与不按探头的橡皮膜，U型管两端液面均处在同一水平线上，原因可能是实验装置漏气．
    ③比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；
    （2）小王同学用两只相同的封闭小木桶做实验．他在小木桶内分别装满水和盐水，在小木桶上各插上一根很细的玻璃管．当他从上方利用漏斗向玻璃管中灌水或盐水时，实验的现象如图（a）、（b）、（c）所示．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．（ρ水＜ρ盐水）

    ①比较（a）、（b）两图可知：同种液体，深度越深，液体内部压强越大．
    ②比较（b）、（c）两图可知：在深度相同时，密度越大，液体内部压强越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小明同学喝牛奶时想知道牛奶的密度，于是他进行如下实验：
    （1）①把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针指向分度盘右侧，此时他应向左 （填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处．
    ②在烧杯中倒入适量的牛奶，用天平称得烧杯和牛奶的总质量为240g．
    ③把烧杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量，天平平衡后所用的砝码和游码的位置如图所示，烧杯和剩余牛奶的总质量为229.6 g．
    ④读出量筒中牛奶的体积为10cm3．
    ⑤计算出牛奶的密度为ρ牛奶=1.04×103 kg/m3
    （2）小明同学很聪明，他在没有量筒，只有天平、足量的水（已知水的密度为ρ水）、杯子和笔的情况下，能测出牛奶的密度．请将他的实验步骤补充完整．
    ①用天平称出空杯子的质量m0．
    ②往杯中倒入适量的水，在水面处对杯子作标记，用天平称出杯和水的总质量m1．
    ③将水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至标记处，用天平称出牛奶和杯的总质量m2．
    ④根据以上测量的物理量写出牛奶密度表达式：ρ牛奶=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水．

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