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8.同学们利用细玻璃管等器材“测量气泡的速度并探究运动规律”.
(1)测量的实验原理是v=$\frac{s}{t}$,需要用到的测量工具是刻度尺和秒表.
(2)实验时,一般使气泡在管内运动得较慢(选填“快”或“慢”),这样做的好处是便于测量气泡运动的路程和时间.
(3)下表为同学们在实验中测得的数据:
路程s/cm01020304050
时间t/s012345
通过实验现象和数据得到的结论是气泡速度为0.1m/s,且做匀速直线运动.

分析 (1)根据v=$\frac{s}{t}$可知,测量物体的平均速度,需要测量物体通过的路程和运动时间,测量物体的平均速度要用刻度尺测出物体通过的路程、用秒表测量所用的时间;
(2)为了准确测量时间和路程,应使气泡运动的慢些.
(3)分析表中数据得出结论.

解答 解:(1)测量的实验原理是:v=$\frac{s}{t}$;
测量物体的平均速度要用刻度尺测出物体通过的路程、用秒表测量所用的时间,故需要用到的测量工具是刻度尺和秒表;
(2)实验时,一般使气泡在管内运动得较慢,这样做的好处是:便于测量气泡运动的路程和时间;
(3)由表中数据可知,气泡在相同时间内,通过的路程相等,故气泡做匀速直线运动,其速度大小为v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.1m}{1s}$=0.1m/s.
故答案为:(1)v=$\frac{s}{t}$;刻度尺和秒表;
(2)慢;便于测量气泡运动的路程和时间;
(3)气泡速度为0.1m/s,且做匀速直线运动.

点评 本题考查速度公式的应用以及图标分析能力,关键是能从图表中得出有用的信息.

练习册系列答案
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18.如图所示,小霖在“探究凸透镜成像规律”的实验中,将焦距f=10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处,将光屏和点燃的蜡烛分别放在凸透镜的两侧.将点燃的蜡烛移动到光具座上20cm刻线处时,将光屏向左(选填“左”或“右”)移动到光具座上65cm(选填“70”“65”或“80”)刻线处就可以在光屏上观察到烛焰清晰的实像(选填“实”或“虚”);由此他推测,若将点燃的蜡烛移动到光具座上35cm刻线处时,将光屏移动到光具座上80cm刻线处就可以在光屏上观察到烛焰清晰像,并通过实验验证了自己的推测是正确的!小霖的这个推测的根据是在折射现象中,光路可逆.

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(2)把这些水从地面输送到热水器的水箱中,至少需对水做多少功?

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16.某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想,小组将对猜想进行验证:
(1)如果影响机械效率的因素有多个,要研究机械效率与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种方法在科学探究中被称作控制变量法.
(2)下列A、B是同学提出的两个猜想:
猜想A:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;
猜想B:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关;
(3)为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图a、图b和图c的滑轮组进行实验.
(a)按图a和c滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想A的,若实验测得两个滑轮组的机械效率大小相等(相等/不相等),则可初步判断猜想A是错误的.
(b)按图a和b滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想B的,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想B是正确(正确/错误)的.
(4)接着,小组进行了实验验证.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.图甲是测量平均速度的实验装置,图乙是某教师的改进实验:将一小块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内.当长直玻璃管竖直后,迅速移去玻璃管顶端的小磁铁,小重物开始下落,分别测得小重物下降15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间,实验数据如下表:
153045
第1次实验1.001.922.82
第2次试验0.991.942.80
第3次试验0.961.902.78
(1)分析表中数据(不考虑实验误差),从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物不是(填“是”或“不是”)做匀速直线运动;  
(2)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度,某同学采用了下列两种计算方法:
方法1:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.45米}{2.82秒}$=…
方法2:v=$\frac{s}{t}$=[$\frac{0.15米}{1.00秒}$+$\frac{(0.30-0.15)米}{(1.92-1.00)秒}$+$\frac{(0.45-0.15)米}{(2.82-1.92)秒}$]÷3=…
以上两次计算方法正确的是方法1.(填“方法1”/“方法2”/都正确)
(3)在甲实验中,要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大,可采取的方法有增大纸板角度(写出一点即可);
(4)与甲实验相比,乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点,但还有继续改进之处,你的改进建议是增加玻璃管的长度(写出一点即可).

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13.“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图(1)所示.

(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,Ll、L2 应该选择不相同(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡.
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(4)测量完成后,进行小组交流讨论,下表选录了四个小组的数据进行分析而不用一个小组的数据,你认为这样做的理由寻找普遍规律.
实验小组Ll两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V
11.43.14.5
23.01.34.4
31.11.72.8
41.81.23.0

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20.一人在较长的已经通水的钢管一端敲击一下,另一端的人能听到三次声音,这是由于声音在不同介质中的速度不同造成的,最先听到的一次响声是通过钢管传过去的.

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17.苏炳添是中国首位100m跑进10s的运动员,成绩为9秒99.起跑时,他用力蹬助跑器后飞速冲出,这说明力可以改变物体的运动状态;由于惯性,在冲过终点后,他并不能马上停下来.

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18.如图是探究平面镜成像的实验装置,关于这个实验:
(1)应选择平板玻璃来研究平面镜成像特点(填“平面镜”或“平板玻璃”);
(2)如果在像Aˊ的位置放一个光屏,在光屏上不能承接到像Aˊ(填“能“或“不能”),说明平面镜成的像是虚像;
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