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做测定电阻阻值的实验.
(1)小明根据图1甲中所示的电路图,将图1乙中的实验器材连接成实验电路,同小组的小李在检查电路时,发现有一根导线接错了,建议小明改接,①请你在接错的那根线上打“×”;②另画一根导线,使电路连接正确;③若不改接这根导线,对实验的影响是:
电压表不能测被测电阻两端的电压
电压表不能测被测电阻两端的电压

(2)小明将电路改接正确后,合上开关,调节电阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指针位置如图2所示,则电压表的读数是
9
9
V,电流表的读数是
1.2
1.2
A,被测电阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω.
分析:(1)根据甲中电路图,顺着电流的方向连接乙中的实物图,电流表测干路电流,电压表测待测电阻Rx两端的电压,发现电压表的连接出现了问题;
(2)分清电压表与电流表的量程与分度值,读出指针指示的数值,已知电流和电压,利用公式R=
U
I
计算电阻.
解答:解:
(1)根据电路图连接实物图,发现电压表测的是滑动变阻器与Rx两端的电压,而实物图电压表测量的是电阻和滑动变阻器的总电压,此时电压表的示数将等于电源电压,当滑片移动时,电压表的示数将不变,不能测出电阻两端的电压,应将电压表与电阻并联,修改如图所示:

(2)由图知:电压表采用量程是0~15V,分度值为0.5V,示数为9V;电流表采用量程是0~3A,分度值是0.1A,示数为1.2A;
根据欧姆定律得:Rx=
U
I
=
9V
1.2A
=7.5Ω.
(1)①②图略,③电压表不能测被测电阻两端的电压;
(2)9;1.2;7.5.
点评:此题考查了利用伏安法测电阻的阻值,本题中涉及到了电路的连接、电流表与电压表的读数、误差产生原因及分析,综合性强,必须对欧姆定律有深入的理解.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?平谷区一模)上实验课时,老师安排同学们做测定电阻阻值的实验,并提供了下列实验器材:电压恒定电源一个(电压未知)、定值电阻R0一个(阻值已知)、待测电阻Rx一个、滑动变阻器一个、开关一个、量程合适的电压表两个、导线若干.请你画出实验电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

做测定电阻阻值的实验:
(1)小明根据图1所示的电路图,将图2中的实验器材连接成实验电路.同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接.①请你在接错的那根线上打“×”;②另画一根导线,使电路连接正确;③如果不改接这根导线,对实验的影响是:
测得的电阻值偏大,因为电压表测量的是定值电阻与滑动变阻器的总电压
测得的电阻值偏大,因为电压表测量的是定值电阻与滑动变阻器的总电压
(具体说明是什么影响).
(2)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图3所示,则电压表的读数是
1.8
1.8
V,电流表的读数是
0.24
0.24
A,被测电阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω.
(3)小刚在实验时闭合开关S后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能是以下原因的
B
B
造成的(填代号).
A.电阻RX短路        B.电阻RX断路       C.滑动变阻器某处开路       D.开关S接触不良.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在做测定电阻阻值的实验中?
(1)小明根据图(a)所示的电路,将图(b)中的实验器材连接成实验电路?同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接;
1、请你在接错的那根线上打“ד;
2、另画一根导线,使电路连接正确;
3、如果不改接这根导线,对实验的影响是:
使待测电阻的阻值偏大
使待测电阻的阻值偏大
(需具体说明是什么影响).

(2)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图(c)、(d)所示,则电压表的示数是
1.8
1.8
V,电流表的示数是
0.24
0.24
A,被测电阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω.
(3)小明和小亮正为获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验,你认为他们的实验真的结束了吗?你会给他们提出什么建议呢?
(i)写出你的建议:
应改变滑动变阻器的阻值,多测几组电压与电流的实验数据,求电阻的平均值
应改变滑动变阻器的阻值,多测几组电压与电流的实验数据,求电阻的平均值

(ii)你提出这个建议的目的是
受仪器的限制,数据会存在误差,多测几组数据取平均值可以减小误差
受仪器的限制,数据会存在误差,多测几组数据取平均值可以减小误差

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做测定电阻阻值的实验.
(1)实验原理是:
R=
U
I
R=
U
I

(2)请你帮小明设计电路图画在图1的方框中,

(3)本实验中滑动变阻器的作用是:
保护电路和改变灯泡两端的电压
保护电路和改变灯泡两端的电压

(4)小明将电路连接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图2所示,则电压表的读数是
1.8
1.8
 V,电流表的读数是
0.24
0.24
A,被测电阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω.
(5)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗?你会给他们提出什么建议呢?
①写出你的建议:
调节滑片,多测几次数据求平均值
调节滑片,多测几次数据求平均值

②你提出这个建议的目的是:
减小实验误差
减小实验误差

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科目:初中物理 来源: 题型:

做测定电阻阻值的实验:
(1)小明根据如图1所示的电路图,将实验器材连接成实验电路.同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接.①请你在接错的那根线上打“×”;②另画一根导线,使电路连接正确;
(2)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图2所示,则电压表的读数是
1.8
1.8
V,被测电阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω(结果保留一位小数).
(3)要使电路中的电流增大,滑动变阻器的滑片应向
移动.
(4)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗?你会给他们提出什么建议呢?
写出你的建议:
应改变滑动变阻器的阻值,多测几组电压与电流的实验数据,求电阻的平均值;
应改变滑动变阻器的阻值,多测几组电压与电流的实验数据,求电阻的平均值;

这样做的目的:
受仪器的限制,会存在误差,多测几组数据取平均值可以减小误差.
受仪器的限制,会存在误差,多测几组数据取平均值可以减小误差.

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