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在探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时,某物理兴趣小组的同学提出了三种不同的猜想:
A.斜面越倾斜斜面机械效率越大;
B.斜面越倾斜斜面机械效率越小;
C.斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关.
他们用如图所示的探究装置,在不同的倾斜程度下做了三次试验.请回答下列问题:
①每次实验时,斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物体应该__________(选填“相同”或“不相同”);改变斜面的倾斜程度是指改变_____________________(选填(斜面的长度、斜面的高度、斜面与水平面的夹角);实验时应把物体沿着斜面往上缓慢拉动.
②在以下六个物理量中:被拉物体的重量G、弹簧秤的拉力F、斜面的长度L、斜面的高度H、物体在斜面上通过的距离s、物体上升的高度h,实验必须要测量的物理量是____________________(只填所测物理量的符号);用需要测量的物理量的符号表示斜面的机械效率的计算式是η=________________。
③如果猜想C是正确的,则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值就应该___________(选填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“基本不变”).如果在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值逐渐增大,这说明实验前的猜想____________是正确的.

①相同;斜面与水平面的夹角;
②G、F、s、h;
③基本不变;A.
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    科目:初中物理 来源: 题型:

    小华同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况,斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系,如图所示,他首先测出小车重,然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车,调节斜面斜角θ的大小多次测量,得到下表所示的数据:
    斜面倾斜角θ 小车重G/N 斜面高h/m 斜面长s/m 拉力F/N 有用功W/J 总功W/J 机械效率η
    12° 5 0.2 1 2.1 2.1 48%
    30° 5 0.5 1 3.6 2.5 69%
    45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3
    (1)请你替小华在上表中的空格处填上适当的数据.
    (2)分析上表中的数据,可以得出的探究结论是:斜面倾角θ越
    ,斜面越省力,斜面的机械效率越

    (3)实验过程中拉力的方向应与斜面
    平行
    平行

    (4)若想探究斜面的机械效率与物重的关系,则要保持
    斜面倾角
    斜面倾角
    不变,斜面的光滑程不变,只改变
    小车重力
    小车重力
    ,这种研究问题的方法我们称之为
    控制变量
    控制变量
    法.

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    科目:初中物理 来源: 题型:

    小明学过机械效率后,提出了一个问题:“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没有关系?”.针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验,并记录实验数据如下:

    实验

    次数

    斜面的

    倾斜程

    物体重

    G/N

    物体上

    升高度

    h/m

    沿斜面

    拉力

    F/N

    物体移

    动距离

    S/m

    有用功

    W/J

    总功

    W/J

    机械效

    1

    较缓

    5.0

    0.1

    1.6

    0.5

    0.5

    0.8

    63%

    2

    较陡

    5.0

    0.15

    2.2

    0.5

    0.75

    1.1

    68%

    3

    最陡

    5.0

    0.25

    3.1

    0.5

    1.25

    1.55

    (1)将第3次实验表格中的空白数据处补充完整

    (2)通过对上述实验数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越陡,越       ;            

    (3)通过对上述实验数据的分析,你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是                                            

    (4)如果小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系,实验时应控制哪些条件不变?

                                                            等.

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