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8.用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球时,验电器两个箔片由闭合变为张开状态.则下列相关的说法中错误的是(  )
A.摩擦起电时获得的电能,是由机械能转化而来的
B.摩擦起电实际上是电子在物体之间的转移
C.验电器的金属箔片能够张开,是因为同种电荷相互排斥
D.玻璃棒与验电器接触瞬间,电流方向是从验电器流向玻璃棒

分析 (1)摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体,并没有创造电荷.感应起电的实质是电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分.
(2)验电器的制作原理是同种电荷互相排斥;
(3)自然界只存在两种电荷,正电荷和负电荷.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电;毛皮摩擦过的橡胶棒带负电;
正电荷定向移动的方向规定为电流方向,负电荷定向移动方向与电流方向相反.

解答 解:
A、摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能,故A正确;
B、摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体,即说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体,故B正确;
C、验电器的金属片能够张开是因为同种电荷互相排斥,故C正确;
D、丝绸摩擦过的玻璃棒带正,玻璃棒与验电器接触瞬间,电子由用电器流向玻璃棒,因为电流方向与电子移动的方向相反,故电流从玻璃棒到验电器,故D错误.
故选D.

点评 本题考查了摩擦起电的实质、验电器的原理、电流方向的规定以及电子转移情况.属于基础知识.

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(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小明应先后三次将小球从斜面的不同(相同/不同)高度处释放,比较小球在相同(相同/不同)粗糙面上滑行的路程.
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系,三次实验小明应将小球从斜面上的相同(相同/不同)高度处释放.
(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1等于W2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,小刚同学设计了如图乙所示的探究动能大小的实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),然后通过观察木块被推动的距离来比较两小球动能的大小.同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是没有控制小球的质量相等.
(5)在上述(4)的实验中用到了转换法,下面的四个实例中也采用这种研究方法的是C.
A.认识电压时,我们可以用水压来类比
B.用磁感线来描述磁场
C.探究电功大小与哪些因素有关,通过重物提升的高度来判断电流做功的多少
D.保持电阻不变,改变电阻两端电压,探究电流与电压关系.

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