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16.国庆期间,小明乘火车去游玩时,他乘坐的火车总长为200m,当火车以72km/h的速度匀速穿过一条隧道时,他坐在车上测出自己通过隧道的时间为80s.求:
(1)此隧道有多长?
(2)火车完全通过隧道需要多长时间?
(3)若该火车以同样的速度通过一座长为1200m的大桥,求火车完全在桥上的时间?

分析 (1)根据公式s=vt进行计算便可;
(2)火车通过隧道经过的路程为车长加隧道长,根据公式t=$\frac{s}{v}$便可计算出火车通过隧道用的时间.
(3)火车完全在大桥的路程等于大桥长与火车长之差,利用v=$\frac{s}{t}$计算火车完全在桥上的时间.

解答 解:(1)火车速度:v=72km/h=20m/s
根据v=$\frac{s}{t}$可得,隧道长:
s隧道=vt=20m/s×80s=1600m.
(2)火车通过隧道通过路程:
s′=1600m+200m=1800m
火车完全通过隧道时间:
t′=$\frac{s′}{v}$=$\frac{1800m}{20m/s}$=90s;
(3)火车通过大桥的路程:
s″=1200m-200m=1000m,
火车完全在桥上的时间:
t″=$\frac{s″}{v}$=$\frac{1000m}{20m/s}$=50s.
答:(1)此隧道长为1600m;
(2)火车完全通过隧道需要90s.
(3)火车完全在桥上的时间为50s.

点评 本题要注意的是:列车经过隧道所走的路程是隧道长与车身长之和,很多学生会错误的认为列车经过隧道所走的路程只有隧道长.在解答本题时,我们可以把课桌当作隧道,把文具盒当作列车进行模拟.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.小明和小华用两个一次性纸杯、棉线、牙签制成“土电话”
(1)这种土电话是利用固体(棉线)传播声音的.
(2)他们发现,若用细金属丝代替棉线,则听到的声音更大,更清晰,这一现象说明金属丝传声性能比棉线好
(3)在通话时,如果另一个学生用手捏住线上的某一部分,那么接听的一方就听不到声音了,这是因为线停止振动(声音停止传播)等.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.实验发现:尺子伸出桌面的长度越长振动越慢,发出声音的音调越低;尺子伸出桌面的长度越短振动越快,发出声音的音调越高.由此可得出结论:音调的高低与振动的快慢有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.某同学用在学习长度测量时,物理老师叫该同学用分度值为1mm的刻度尺进行测量,他用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了5次测量,结果如下:18.32cm、18.34cm、18.345cm、18.35cm、18.75cm,则该物体的长度应记为(  )
A.18.34cmB.18.35cmC.18.429cmD.18.45cm

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.一列长200m的甲列车以20m/s的速度行使,突然迎面开来一列长250m的乙列车,坐在甲列车窗口的乘客看见乙列车从他眼前经过的时间是10s,乙列车的速度为5m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示的是一把既能吹冷风、又能吹热风的电吹风的简化电路图,其中A是吹风机,B是电热丝(通电时发热).若只闭合开关S2,吹出的是冷风,若S1、S2都闭合时,吹出的是热风(填“冷”或“热”),此时电热丝B与吹风机A是并联.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.(1)如图1所示,一个重为30N的铁球沿斜面滚下,请画出铁球所受重力的图示.
(2)如图2所示,在方框内画出电路图

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图所示,左边烧瓶内的水一直在沸腾,请回答:
(1)观察烧瓶内的甲温度计和烧杯内的乙温度计的读数情况,可以发现:甲温度计的读数不变,乙温度计的读数升高;(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)烧瓶和烧杯内的水的多少变化情况是:烧瓶内的水变少,烧杯内的水变多;
(3)在此实验中,水发生的物态变化有汽化、液化.
(4)根据实验现象得到的结论有:
①水沸腾时吸收热量,温度不变 ②液化要放热.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中:小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池,如图所示.小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池.他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些.由此他们作出如下猜想:
猜想一:水果电池电压可能与水果的大小有关;
猜想二:水果电池电压可能与电极的材料有关;
猜想三:…
猜想四:…
(1)为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬,分别测出电压,如表一所示:分析表一中数据,说明猜想一是错误(选填:“正确”或“/错误”)的.
表一                                         
柠檬大小一个大半个半个小半个
电压U/V0.800.800.800.80
表二
电极材料铜和锌铜和铝铜和铁
电压U/V0.8800.600.46
(2)为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入某一柠檬,并保持两金属片间的距离和插入深度相同,分别测出两金属片间电压,如表二所示,分析表中数据,得到的结论是水果电池电压与电极的材料有关.
(3)小华选用表二中铜和锌制成的柠檬电池用力压在桌面上滚了几下,其它条件不变时,测得两极间电压达到1.0V,据此请你提出一个有价值、可探究的问题:水果电池的电压可能与水果的软硬度有关;
(4)小阳同学在实验中用铜片和锌片插入柠檬中做成一个水果电池,可以使一个发光二极管发光.那么铜片和锌片哪个是柠檬电池的正极呢?现有上述柠檬电池、发光二极管(具有单向导电性)、开关各一个,导线若干,请你设计一个实验,并简要说明如何确定柠檬电池的正极.(可画图辅助说明)

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