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10.俗语说“响水不开,开水不响”,开水真的不响吗?同学们向对此进行研究,得到了老师的支持,同学们分成若干组实验室烧水进行实验.用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)、秒表分别测量烧杯内水的温度、烧杯旁声音的强弱以及加热时间.某一小组测量结果如表:
时间/min02468101214161820
 水温t/℃ 21 4060 70 80 85 90 95  
 声强级/dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.252.8 52.8  52.8
 现象 天气泡 天气泡 有小气泡产生少量气泡上升 上升气泡增多 大量气泡上升 水面有气泡形成 更多小气泡形成,水变浑浊 沸腾 沸腾 沸腾 
(1)其中第16~20min水持续沸腾,这段时间温度计的示数如图甲所示,可知水的沸点为99℃,此时外界气压低于1标准大气压.(选填“等于”、“高于”或“低于”).
(2)由实验数据分析可以得出水沸腾的规律是:水沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变.
(3)分析以上信息,可知温度为95℃时,响度最大.你认为以下关于“响水不开,开水不响”的理解正确的是乙(选填“甲”或“乙”).
甲:声音大的时间,水并不开,等声音不响了,水就开了;
乙:开水并非不响,只是相对于最响的时候,声音略小一些而已.
(4)分析评估图乙中A、B两套装置.B加盖,更科学,可减少热量散失,节省加热时间.

分析 (1)温度计的读数:首先确定零上还是零下,确定每一个大格和每一个小格各代表的示数,从小数字读向大数字.
1标准大气压下水的沸点是100℃.沸点跟气压有关,气压越高,沸点越高.
(2)液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变.
(3)由表格数据找出声强级最大时对应的温度值.在表格中找出水沸腾时的声强级和最大声强级进行对比即可.
(4)从能量是损失进行分析.

解答 解:(1)零刻度在温度计的下方,液柱远离零刻度,是零上,每一个大格代表10℃,每一个小格代表1℃,示数是99℃.
水的沸点是99℃,1标准大气压下水的沸点是100℃,根据气压越高,沸点越高,所以此时气压低于1标准大气压.
(2)水沸腾时,不断吸收热量,温度保持99℃不变.所以水沸腾的规律是:水沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变.
(3)由表格中数据知,
由表格声强级得,水温在95℃时,响度最大.水温在99℃时声强级相对减小,但也不是最小.所以乙的说法是正确的.
(4)A、B比较,B给烧杯加了盖,这样可以减少热量的散失,节省加热时间.
故答案为:(1)99;低于;(2)水沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变;(3)95;乙;(4)B加盖,更科学,可减少热量散失,节省加热时间.

点评 (1)本题通过数据充分说明响水不开,开水不响缺少严密性.
(2)从题干部分搜寻有用信息是中考的热点,也是对学生能力的一个考查.要加强这方面的训练.

练习册系列答案
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(1)水对容器底部的压强;
(2)乙容器中盐水的体积;
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A.G与C相连,F与H相连
B.G与C相连,D与H相连
C.G与E相连,F与H相连
D.G与E相连,D与H相连
(2)小博发现了(1)中的问题并作了改正.请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中,要求:滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大.
(3)实验测得的数据如表所示.根据这些数据在坐标图2中描点,并作出U-I图线.
U/VU/A
0.50.1
1.00.2
1.50.3
2.00.4
2.50.5
(4)小博探究完电阻上的电流跟两端电压后,看到实验台还有一个未知电阻Rx,他就想用自己的定值电阻R0和电压表、电源、开关和导线等测量这个未知电阻的阻值.
实验步骤如下:
步骤一:在方框中画出实验时所需的电路图3.
步骤二:将电压表并联在Rx两端,闭合开关,读出电压表的示数Ux
步骤三:将电压表并联在R0两端,闭合开关,读出电压表的示数U0
步骤四:写出Rx的表达式Rx=$\frac{{U}_{x}}{{U}_{0}}$R0(用R0UxU0表示)

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A.B.C.D.

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