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10.如图所示,容器内有水,有一塑料试管下面挂一实心小铁块,浮在水面上.则下列说法中正确的是(  )
A.小铁块受到的浮力等于小铁块的重力
B.将小铁块取下放入试管中,容器底部受到液体的压强不变
C.将小铁块取下放入试管中,试管外壁A点受到液体的压强增大
D.若将细线剪断,小铁块会沉底,容器底部受到液体的压强不变

分析 (1)铁的密度大于水的密度,小铁块浸没时受到的浮力小于自身的重力;
(2)把小铁块和塑料试管看做整体,整体漂浮,受到的浮力和自身的重力相等,此时排开水的体积等于小铁块的体积加上试管排开水的体积,将小铁块取下放入容器中时,整体的重力不变,仍漂浮,受到的浮力不变,则排开水的体积不变,即液体的深度不变,此时排开水的体积为试管排开水的体积,据此比较两种情况下试管排开水的体积变化,从而得出试管外壁A点所处的深度变化,根据p=ρgh比较容器底部受到液体的压强和试管外壁A点受到液体的压强变化;
(3)把小铁块和塑料试管看做整体,整体漂浮,受到的浮力和它们的重力相等,将细线剪断,小铁块下沉,试管漂浮,根据物体浮沉条件比较两种情况下它们的浮力关系,然后判断出排开水的体积变化,进一步可知容器内水深度的变化,根据p=ρgh比较容器底部受到液体的压强变化.

解答 解:
A.铁的密度大于水的密度,小铁块浸没时受到的浮力小于自身的重力,故A错误;
B.把小铁块和塑料试管看做整体,整体漂浮,受到的浮力和自身的重力相等,此时排开水的体积等于小铁块的体积加上试管排开水的体积,
将小铁块取下放入容器中时,整体的重力不变,仍漂浮,此时排开水的体积为试管排开水的体积,
因两种情况下总的排开水的体积不变,
所以,将小铁块取下放入试管中,容器中水的深度不变,试管排开水的体积变大,试管外壁A点所处的深度变大,
由p=ρgh可知,容器底部受到液体的压强不变,试管外壁A点受到液体的压强增大,故BC正确;
D.把小铁块和塑料试管看做整体,整体漂浮,受到的浮力F=G+G试管
将细线剪断,小铁块下沉受到的浮力F浮铁<G,试管漂浮受到的浮力F浮试管=G试管
两者受到的浮力之和F′=F浮铁+F浮试管<G+G试管
由F=ρgV可知,两者排开水的体积变小,液面下降,水的深度变小,
由p=ρgh可知,容器底部受到液体的压强变小,故D错误.
故选BC.

点评 本题考查了物体浮沉条件和阿基米德原理以及液体压强公式的应用,正确的判断出将小铁块取下放入试管中和将细线剪断时整体浮力的变化是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验.
(1)甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小,读数时让钩码保持静止状态,此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等.他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后,根据实验数据得出结论:物体所受重力的大小与质量成正比
(2)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为乙同学的做法C.
A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D.合理,因为他的操作比甲同学更简便.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小周和小孙在学习了凸透镜成像知识后,进一步合作探究凸透镜成实像时像距的变化规律.每次实验时,她们先在光具座上固定好发光物体和光屏的位置,然后通过移动凸透镜位置,使光屏上得到清晰的像.表一、表二记录了她们通过实验及运算获得的数据.
表一(焦距12cm)
序号 物屏距离(cm) 物距(cm) 像距(cm) 像距和物距的差值(cm) 
75 15 60 45 
 5219  3314 
 4922  27 5
 4 45 无法得到清晰的像
表二(焦距15cm)
序号 物屏距离(cm) 物距(cm) 像距(cm) 像距和物距的差值(cm) 
 590 19 71 52 
 669 22 47 25 
 761 28 33 
 8 57无法得到清晰的像 
(1)分析比较表一(或表二)中像距随物距变化的关系可初步得出:同一凸透镜成实像时,物距越大,像距越小.
(2)分析比较序号2、5(3、6)中的数据可初步得出:不同凸透镜成实像且物距相同时,凸透镜的焦距越大,像距也越大.
(3)分析比较表一(或表二)中像距和物距的差值随物屏距离变化的关系可初步得出:同一凸透镜成实像时,物屏距离越小,像距与物距的差值越小.
(4)基于(3)的初步结论,并结合序号4(或8)的现象进行推理,请写出一条合理的推理结论:凸透镜成实像时,物像距离不小于4f.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.一个底面边长为a的立方体木块,在水中漂浮,若下表面在水中的深度是h,则以下说法正确的是(  )
A.木块的密度为ρ=$\frac{{ρ}_{水}gh}{a}$
B.木块受到的浮力求解过程是FgVga2h
C.若将木块放在水平地面上,则木块对地面的压强p的求解思路是:
D.若向水中逐渐加盐→ρ↑→F↑=ρgV

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.下面是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验.(每个钩码重0.5N)
(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,这时应将平衡螺母向右(选填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡.
(2)杠杆调节平衡后,在此后的实验中不可以(“可以”、“不可以”)通过旋动两端的平衡螺母来使杠杆恢复平衡.
(3)如图A所示,①在杠杆A点处挂4个钩码,则在B点处应挂6个同样的钩码,杠杆仍然在水平位置平衡.②把B点处的钩码取下,在B点处施加一个竖直向下的拉力F时,杠杆仍在水平位置平衡.当拉力F向右倾斜时,仍要保持杠杆水平平衡,拉力F的大小将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).原因是动力臂变小.
(4)经多次实验后,总结得到了杠杆平衡条件,接着小明又进行了如图B所示的探究,发现弹簧测力计的读数比利用杠杆平衡条件计算得到的数值偏大,原因是杠杆自重造成的影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示的情境中,人对物体做功的是(  )
A.
举着杠铃原地不动
B.
推动小车前进
C.
手托足球不动
D.
推石头没有推动

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列说法中正确的是(  )
A.力的三要素包括大小、方向和作用点
B.大气压随海拔的升高而增大
C.定滑轮的实质是省力杠杆
D.功率是表示物体做功多少的物理量

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小梅在“探究杠杆平衡条件”的实验中,进行了如下操作:
(1)将杠杆悬挂在支点O上,发现左端高于右端,要使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向左调节.(选填“左”或“右”)
(2)如图甲所示,调节杠杆后,在杠杆右侧B点挂2个钩码,为使杠杆在水平位置重新平衡,需在杠杆左侧A点挂4个相同的钩码.
(3)如图乙所示,弹簧测力计从竖直状态到倾斜状态,弹簧测力计的拉力将变大.(选填“大”或“小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.图(a)是中间镂空的玻璃砖形成的空气凸透镜,当一束平行光射向空气凸透镜时,出射光线是会聚还是发散?请你进行以下探究:

(1)图(b)是中间镂空的玻璃砖形成的空气棱镜,请在图(b)中画出光线O1O2从空气进入玻璃后折射光线O2T的大致位置;
(2)对比分析图(a)、(b),可以猜想:图(a)空气凸透镜对光线有发散作用;
(3)将空气凸透镜正对着太阳光,用白纸当光屏在另一侧来回移动,通过在白纸上能否观察到很小很亮的光斑,说明(2)中的猜想是否正确,这是通过实验方法验证猜想.

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