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如图1是某同学测额定电压为2.5V小灯泡额定功率时的实物电路图.

(1)图中电表    是电压表(填“甲”或“乙”).
(2)连接电路时开关应处于    状态,滑动变阻器的滑片P应放在    端.
(3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表示数为3V,故障原因可能是    (写出一种可能).
(4)如果开关S闭合前,滑动变阻器的阻值已调至最大,此时闭合开关,电压表的示数应    零(选填“是”或“不是”)
(5)当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图2所示,则小灯泡的额定功率为    W.
【答案】分析:(1)电流表应串联接入电路,电压表应与被测电路并联,根据图示电表的接法判断电表的类型.
(2)连接电路时开关应断开,滑动变阻器滑片应置于阻值最大处.
(3)常见的电路故障有断路与短路两种,根据电路故障现象分析电路故障原因.
(4)由电路图可知,电压表与灯泡并联,测灯泡两端电压,闭合开关时,灯泡电压不为零,电压表示数不为零.
(5)由图2所示电流表确定其量程与分度值,读出其示数,然后由P=UI求出灯泡额定功率.
解答:解:(1)由电路图可知,电表甲与灯泡并联,则电表甲是电压表.
(2)连接电路时开关应处于断开状态,滑动变阻器的滑片P应放在A端.
(3)闭合开关后,电流表无示数,说明电路存在断路,电压表示数为3V,说明电压表与电源两极相连,电压表并联电路之外不存在断路,与电压表并联的灯泡断路.
(4)电压表与灯泡并联,测灯泡电压,闭合开关时,电波表示数不为零.
(5)由图2所示电流表可知,其量程是0~0.6A,分度值是0.02A,其读数为0.42A,
灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.42A=1.05W.
故答案为:(1)甲;(2)断开;A;(3)灯泡断路;(4)不是;(5)1.05.
点评:本题考查了电表的用法、实验注意事项、电路故障分析、电表读数、求功率等问题,要掌握电压表与电流表的使用方法,对电表读数时要先确定电表的量程与分度值,然后再读数.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?房山区一模)实验测量小灯泡正常发光时的电阻(阻值约为10Ω),所用的电源电压为6V,待测小灯泡的额定电压为3.8V.
(1)图1是某同学连接的实物图,其中滑动变阻器没有连接完整,请将滑动变阻器正确连入电路中,要求:滑片向右移动时滑动变阻器的电阻值变大.

(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为
3.8
3.8
V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图2所示,通过小灯泡的电流为
0.38
0.38
A,小灯泡的电阻是
10
10
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?顺义区二模)如图1是某同学测额定电压为2.5V小灯泡额定功率时的实物电路图.

(1)图中电表
是电压表(填“甲”或“乙”).
(2)连接电路时开关应处于
断开
断开
状态,滑动变阻器的滑片P应放在
A
A
端.
(3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表示数为3V,故障原因可能是
灯泡断路
灯泡断路
(写出一种可能).
(4)如果开关S闭合前,滑动变阻器的阻值已调至最大,此时闭合开关,电压表的示数应
不是
不是
零(选填“是”或“不是”)
(5)当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图2所示,则小灯泡的额定功率为
1.05
1.05
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图1是某同学测额定电压为2.5V小灯泡额定功率时的实物电路图.

(1)图中电表______是电压表(填“甲”或“乙”).
(2)连接电路时开关应处于______状态,滑动变阻器的滑片P应放在______端.
(3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表示数为3V,故障原因可能是______(写出一种可能).
(4)如果开关S闭合前,滑动变阻器的阻值已调至最大,此时闭合开关,电压表的示数应______零(选填“是”或“不是”)
(5)当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图2所示,则小灯泡的额定功率为______W.

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科目:初中物理 来源:顺义区二模 题型:问答题

如图1是某同学测额定电压为2.5V小灯泡额定功率时的实物电路图.

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(1)图中电表______是电压表(填“甲”或“乙”).
(2)连接电路时开关应处于______状态,滑动变阻器的滑片P应放在______端.
(3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表示数为3V,故障原因可能是______(写出一种可能).
(4)如果开关S闭合前,滑动变阻器的阻值已调至最大,此时闭合开关,电压表的示数应______零(选填“是”或“不是”)
(5)当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图2所示,则小灯泡的额定功率为______W.

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