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    3．有一捆横截面积为2.5mm2 铜丝，测得质量为8.9kg，已知铜的密度为8.9×103kg/m3，则铜丝的体积为0.001m3，铜丝的长度为400m．

    分析 已知铜丝的密度和质量，根据公式V=$\frac{m}{ρ}$可求铜丝的体积；再利用公式V=Sh求出铜丝的长度．

    解答 解：
    由ρ=可得铜丝的体积：
    V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{8.9kg}{8.9×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.001m3；
    根据V=Sh可得这捆铜丝的长度：
    L=$\frac{V}{S}$=$\frac{0.001{m}^{3}}{2.5×1{0}^{-6}{m}^{2}}$=400m．
    故答案为：0.001；400．

    点评 本题考查体积和长度的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，解题过程中要注意单位的换算．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．1911年，物理学家卢瑟福用巧妙的实验方法收集到原子内部的信息，建立了类似行星绕日的核式结构模型；20世纪20年代，天文学家哈勃发现星系的光谱向低频方向偏移，称之为谱线“红移”，这一现象说明星系在远离我们而去．（填“接近”或“远离”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．小明测食用油的密度时，最初测得烧杯和食用油的总质量是33.4g，图甲显示的是他将烧杯中一部分食用油倒入量筒后，烧杯和剩余食用油的质量；图乙显示的是从烧杯中倒入量筒内食用油的体积．
    （1）量筒中食用油的质量为18.4g．
    （2）食用油的密度为0.92×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．甲、乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”．实验室提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”“50Ω 1A”），小灯泡一只（额定电压为2.5V），导线若干．

    （1）甲小组探究“电流与电压的关系”．
    ①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整．
    ②他们将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是定值电阻短路（写出一条即可）．
    ③排除故障后进行实验得到的数据如下表，由此可得到的实验结论是电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比．
    电压U/V1.01.53.0
    电流I/A0.20.30.6
    （2）乙小组探究“电流与电阻的关系”．
    ①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值．再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻，此时滑片应向左（填“左”或“右”）端移动直到电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数．
    ②为了完成用四个定值电阻进行实验，应选择滑动变阻器的规格是50Ω 1A．
    ③他们用小灯泡替换定值电阻，移动滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是0.85W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小明利用电压6V恒定不变的电源、滑动变阻器、电流表和电压表．来测定小灯泡的电功率，但发现被测小灯部分字体模糊．只能看见“0.3A”的字样，如图所示是小明连接的部分电路，请你接着完成下列实验．
    （1）用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整．
    （2）进行多次试验，小明将实验数据记录在表中：
    电压U/V1.52.0
    电流I/A0.220.260.30
    功率P/W0.330.52
    灯泡发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光
    当电流表示数为0.3A时电压表示数如图乙所示，根据观察的现象和记录的实验数据可知：小灯泡的额定功率是
    0.75W；灯泡随实际功率的增大而变变亮．
    （3）若将滑动变阻器的滑片移至最左端，电压表的示数将变为6V，此时电流表的示数为0A．
    （4）小明同时发现，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎肯么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：灯丝电阻随温度升高而增大．
    （5）利用此套实验器材能否研究“导体上的电流与其两端电压的关系”？理由是不能，无法控制电阻不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．如图所示，将实心正方体木块轻轻地放入已侧倾放置且水已满的大烧杯内，待木块静止时，从杯中溢出75g水．该木块质地均匀，边长为5cm，木块吸收的水忽略不计，g取10N/kg．求：
    （1）木块受到的浮力；
    （2）木块排开水的体积；
    （3）木块的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小明按如下实验步骤测量牛奶的密度：a、用天平称出空烧杯的质量m1；b、在空烧杯中倒入适量牛奶，称出它们的总质量m2；c、把烧杯中的牛奶一部分倒入量筒中，测出量筒中牛奶的体积V；d、用天平称量烧杯中剩余的牛奶和烧杯总质量m3；e、写出牛奶密度的表达式．
    （1）你认为小明的操作中步骤a是多余的；
    （2）牛奶密度的表达式ρ牛奶=$\frac{{{m_2}-{m_3}}}{V}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如图所示有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小丽采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小亮采用压强计进行探究：

    （1）小亮发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强越大；
    （2）小亮把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小，认为甲烧杯中盛的是酒精．他的结论是不可靠的，因为每月控制金属盒在液体中的深度相同；
    （3）小亮还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，至改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变（选填“不变”或“变化”）．表明在其他条件相同时，液体内部向各个方向的压强相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．意大利物理学家伽利略通过理想实验并运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因．

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