【题目】疫情期间，哈尔滨更多的市民选择了共享单车这种出行方式，当人们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法中错误的是（ ）
A.自行车受到的动力等于自行车受到的阻力
B.如果在骑行过程中单车所受的外力全部消失，那么单车会慢慢停下来
C.人对车的压力和车对人的支持力是一对相互作用力
D.人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力
【答案】B
【解析】
A．人们在平直路面上向前骑行时，水平方向上自行车受到向前动力和向后的阻力，自行车又保持匀速直线运动，所以动力和阻力是一对平衡力，故A正确，不符合题意；
B．根据牛顿第一定律，如果在骑行过程中单车所受的外力全部消失，那么单车会保持匀速直线运动，故B错误，符合题意；
C．人对车的压力的施力物体是人，受力物体是车，车对人的支持力的施力物体是车，受力物体是人，故人对车的压力和车对人的支持力是一对相互作用力，故C正确，不符合题意；
D．人和车看成一个整体的受力情况是受到人和车的总重力与地面对人和车的支持力，由于人和车做匀速直线运动，所以人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力，故D正确，不符合题意。
故选B。
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A加金题 系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示。若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2．下列关系正确的是（ ）
A. p1=p2，F1=F2 B. p1＞p2，F1＜F2 C. p1＞p2，F1=F2 D. p1＜p2，F1＞F2
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做 成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包 线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小 刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半 周漆皮，将线圈放在支架上，碲形磁体放在线圈周围．
（1）直流电动机的工作原理是________．
（2）按他们这种方法刮漆，线圈在平衡位置附近时会________（选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”），目的 是使线圈能够________．
（3）可以通过改变________方向，改变线圈的转动方向．（填一种方法）．
（4）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，这时可做的有效尝试有哪些________，________．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】将一个质量为20g的空矿泉水瓶，装入一部分水后，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是8cm2，瓶底的面积是22cm2， 瓶的厚度忽略不计（g取10N/kg）．求：
（1）倒立放置时瓶盖所受水的压力和压强；
（2）倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，晓彤和小雪站在漂浮的小船上，晓彤用竹竿推小雪的船时，使两船分离，且竹竿发生弯曲，对应的物理知识说法错误的是（ ）
A.小船漂浮时，浮力大于人和船的总重B.物体间力的作用是相互的
C.力可以改变物体的运动状态D.力可以改变物体的形状
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】与鸟有关的说法错误的是（ ）
A.小鸟起飞前要煽动翅膀是利用“物体间力的作用是相互的”原因
B.鸟在空中翱翔时受到浮力与重力相平衡
C.鸟在空中翱翔时翅膀上方流速大于下方空气流速
D.落在树枝上的鸟也有惯性
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】物理兴趣小组的同学想估测大气压强的大小，小组同学用塑料挂钩吸盘模拟马德堡半球实验的方法进行实验：
(1)测量大气压强实验原理是：_____；
(2)实验中用到的主要的测量器材：弹簧测力计和_____；
(3)小明想要测量大气压力并减小偏差，他在实验室中找到了三个测力计
A．量程是0~5N，分度值是0.2N
B．量程是0~50N，分度值是1N
C．量程是0~100N，分度值是2N
已知吸盘的面积是3cm2（设大气压约为1.0×105Pa），他应选用测力计是_____（选填符号）；
(4)如果测出的大气压仅为0.8×105Pa，比实际大气压小很多，请说出测量偏差产生的主要原因是：_____（写出一条即可）；
(5)本实验中使用弹簧测力计测量拉开吸盘的力时需要注意的问题是_____（一条即可）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t=1s时，物体受到的摩擦力_____N；在t=3s时，物体受到的摩擦力为_______N．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（如图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量
，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示：
(1)由图乙可知，在弹性限度内，橡皮筋的伸长与受到的拉力成_________（选填“正比”或“反比”）；
(2)当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为____cm，橡皮筋B的伸长量为____cm；
(3)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋____制成的测力计量程大，用橡皮筋____制成的测力计测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）；
(4)小明利用如图丙所示的装置，设计了一个直接测量液体密度的“密度秤”。他用同一小桶分别盛满了3种液体，用弹簧测力计分别称出3种液体和小桶的总重力，弹簧测力计的示数以及对应液体的密度分别记在下表中（g取10N/kg）：
液体种类 | 酒精 | 植物油 | 水 |
弹簧测力计的示数 F（N） | 2.6 | 2.7 | 2.8 |
液体密度 ρ（×103kg/m3） | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
①根据表中数据计算出该液体密度计的零刻度线对应原弹簧测力计刻度板上的位置（即空桶的重力）___；（写出计算过程）
②若小强在该空小桶中装满酱油，此时弹簧测力计示数如图丙所示，则酱油的密度是多少____？（写出计算过程）
③若要使该密度计的分度值减小，提高精确度，请提出一条改进意见：____________。
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