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    【题目】如图所示，是运会上运动员跳水的瞬间，她从跳板腾空跳起向上运动后再向下竖直落入水中，在下落过程中运动员的能转化为动能．若不计空气阻力，则从起跳到最高点的过程中，运动员的动能将 ． 整个过程中，运动员的机械能（增大/减小/不变）．

    【答案】重力势；变小；不变
    【解析】解：运动员跳水时，在下落的过程中质量不变，速度增大，动能变大；高度降低，重力势能减小，所以此过程是重力势能转化为动能； 向上跳起，从起跳到最高点的过程中质量不变，速度变小，动能变小；
    在跳水过程中，若不计空气阻力，机械能守恒，所以机械能不变．
    所以答案是：重力势；减小；不变．
    【考点精析】认真审题，首先需要了解动能和势能的转化与守恒(动能和势能之间可以互相转化的．方式有： 动能 → 重力势能；动能 → 弹性势能)．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学习势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：

    ①物体高度， ②物体质量大小， ③物体所处地理位置。

    为了证明自己的猜想，首先决定对因素①进行验证。他把橡皮泥平铺在水平面上，让同1个小球从不同高度自由下落，记录结果如下表所示。

    （1）该同学依据________判断重力势能的大小；

    （2）本实验的结论是________；

    （3）若想对因素②进行验证，你认为实验中应控制相等的变量是________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小英在做用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验时，连接了如图所示的电路．她闭合开关S后，发现灯泡L不亮，她将滑动变阻器的滑片P从右端滑动到左端，再滑动到右端的过程中，灯泡L始终不发光．为了排除电路故障，小英用量程为0﹣3V的电压表进行检查判断．她将电压表的负接线柱与A接线柱连接，电压表正接线柱依次与其他接线柱连接，对应出现的电压表示数如下表所示．

    电压表正接线柱与其他接线柱连接情况

    电压表示数/V

    与B接线柱连接

    3

    与C接线柱连接

    3

    与D接线柱连接

    3

    与E接线柱连接

    3

    与F接线柱连接

    0

    根据以上信息，可判断　 　段电路一定出现了故障．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的滑轮组提升物体A，在匀速竖直提升物体A的过程中，卷扬机加在绳子自由端竖直向下的拉力F为400N，物体A上升的速度vA组为0.1m/s，滑轮的机械效率η为90%，不计绳重和滑轮与轴的摩擦．求：

    （1）拉力F做功的功率P；
    （2）物体A所受的重力GA
    （3）动滑轮所受的重力G动

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.5A，IB=0.3A，IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：（ ）
    A.整理器材，结束实验
    B.分析数据，得出结论
    C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
    D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】双能源（汽油和天然气）汽车以其经济、污染小等优点备受人们青睐．已知天然气的热值是7×107J/m3 ， 则气缸内完全燃烧0.1m3天然气，释放出J热量，如果这些热量完全被1标准大气压下质量为5kg初温为20℃的水吸收，则水的末温为℃（1标准大气压下水道沸点为100℃）；热机工作时将内能转化为机械能的是冲程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，物体A放在物体B上，物体B放在水平地面上，处于静止状态，下列说法正确的是（ ）

    A. 物体A受到重力、支持力、摩擦力三个力的作用

    B. 物体B对地面的压力与地面对物体B的支持力是相互作用力

    C. 物体A所受重力的方向与物体A对物体B压力的方向重合

    D. 物体A所受摩擦力的方向向下

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测定小灯泡的额定功率实验中，小明同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压恒为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器，小灯泡的额定功率小于2W，设计的电路如图甲所示的电路．
    （1）连接电路时开关应处于（闭合/断开）状态．
    （2）请用铅笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求滑片向左移动小灯泡变亮）．
    （3）在实验中，若电压表示数为2V，为了使灯两端电压达到3.8V，必须将滑片向（左/右）调节；当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙，则小灯泡的额定功率为W．
    （4）完成上述实验后，小明把小灯泡更换成定值电阻（如图丁），利用原电路继续探究“电流与电阻”的关系：实验时，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，记下对应的电流；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻继续实验，此时手跟的分工应该是：手向（左/右）调节滑动变阻器的滑片，眼睛看表；当小明再换接15Ω的电阻，发现无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因（答出一种情况即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将灯L接到电压为U的电路上时，灯的电功率为100W，若将灯L与一个电阻R串联后仍接在原电路上时，灯L消耗的电功率为64W，设灯丝电阻不变，则此电阻消耗的电功率是（ ）
    A.8W
    B.16W
    C.24W
    D.36W

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