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用如图所示装置进行实验,比较不同液体的吸热能力.在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油,用相同的酒精灯加热至沸腾,实验中只记录了植物油和水沸腾时的温度,发现植物油的沸点比水的高.
(1)通过水沸腾时温度计的局部放大图,可知水的沸点是
98
98
℃,说明此时的大气压
低于
低于
标准大气压.
(2)实验中,将它们加热至沸腾,植物油所需时间较长.说明植物油吸收的热量比水吸收的热量

(3)通过以上实验过程
不能
不能
(选填“能”或“不能”)比较出植物油和水的比热容的大小关系.
(4)小明设计了以下实验步骤:
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和植物油;
B.用两支温度计分别测出水和植物油的初温;
C.在烧杯中,分别放入电功率相同的电热器,加热时间相同;
D.用温度计分别测出水和植物油的末温.
你认为:①步骤A存在的错误是:
装入等体积的水和植物油
装入等体积的水和植物油
,应改为
装入等质量的水和植物油
装入等质量的水和植物油

②步骤C,加热时间相同是为了使水和植物油
吸收相同的热量
吸收相同的热量

③步骤B和D是为了得出水和植物油的
温度升高的度数或温度变化
温度升高的度数或温度变化
分析:(1)由图示温度计确定其分度值,读出其示数;水的沸点与气压有关,1标准大气压下纯水的沸点是100℃,气压低于1标准大气压,水的沸点也降低;
(2)实验中采用规格相同的酒精灯对水和植物油进行加热,加热的时间长短代表了液体吸收热量的多少,加热时间长代表吸热多,这是一种转换法的思想;
(3)比较两种液体的比热容的大小关系要控制好变量,两种液体质量相同,一种方法是吸收相同的热量比较液体升高的温度,另一种方法是液体升高相同的温度比较吸收的热量.
(4)要比较水和植物油的吸热能力,应采用控制变量法,根据控制变量法的要求分析答题.
解答:解:(1)由图示温度计可知,其分度值是1℃,温度计示数为98℃.1标准大气压下水的沸点是100℃,液体沸点随气压的减小而降低,此时水的沸点低于标准大气压下水的沸点,因此此时的大气压低于标准大气压.
(2)用相同的酒精灯加热,在相同的时间内液体吸收的热量相同,加热时间的越长,液体吸收的热量越多,
将水和植物油加热至沸腾,植物油所需加热时间较长,说明植物油吸收的热量比水吸收的热量多.
(3)植物油比水的沸点高,水和植物油都从相同的温度加热至沸腾,两种液体温度升高的度数不同,它们的加热时间也不同,即它们吸收热量不同,水与植物油吸收的热量和升高的温度都不同,不能通过该实验比较出植物油和水的比热容的大小关系.
(4)①步骤A存在的错误是:在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和植物油,应改为:在两个同样的烧杯中,分别装入等质量的水和植物油;
②步骤C,用相同的电热器加热相等的时间,水和植物油吸收的热量相等;
③步骤B和D是为了得出水和植物油的温度升高的度数或温度变化.
故答案为:(1)98;低于;(2)多;(3)不能;(4)①装入等体积的水和植物油;装入等质量的水和植物油;②吸收相同的热量;③温度升高的度数或温度变化.
点评:本题考查了温度计读数、判断大气压的高低、实验分析等问题,掌握温度计的读数方法、应用控制变量法即可正确解题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

用如图所示装置做“探究平面镜成像规律”的实验:
(1)为了找到像的位置,应选用
玻璃板
玻璃板
代替平面镜.
(2)小刚将蜡烛A点燃置于镜前,再拿一支大小和A相同的蜡烛B在镜后移动,直到看到它跟蜡烛A的像完全重合,进而得出像与物的大小
相同
相同

(3)研究完平面镜成像后,小马灵机一动设计了如下方案研究凸面镜成像的情况:
①器材;透明弧形(球冠形、厚度均匀)玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座.
②步骤:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛,先用光屏进行像的承接;然后再选择另一支相同的蜡烛,放在玻璃后面,直到与像的位置
完全重合
完全重合
,比较像与物的大小,观察像的正倒;改变蜡烛的位置做多次实验.
③实验记录如下:
蜡烛离弧形玻璃的距离 光屏上的像 玻璃后的像
很近 缩小 正立
较远 缩小 正立
很远 缩小 正立
④小马得出结论:凸面镜只能成
正立
正立
(填“正立”或“倒立”)、
缩小
缩小
(填“放大”或“缩小”)的
(填“虚”或“实”)像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

用如图所示装置做“探究平面镜成像规律”的实验:

(1)为了找到像的位置,应选用__________代替平面镜。

(2) 小刚将蜡烛A点燃置于镜前,再拿一支大小和A相同的蜡烛B在镜后移动,直到看到它跟蜡烛A的像完全重合,进而得出像与物的大小    

(3)研究完平面镜成像后,小马灵机一动设计了如下方案研究凸面镜成像的情况:

①器材;透明弧形(球冠形、厚度均匀)玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座.

②步骤:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛,先用光屏进行像的承接;然后再选择另一支相同的蜡烛,放在玻璃后面,直到与像的位置________,比较像与物的大小,观察像的正倒;改变蜡烛的位置做多次实验。

③实验记录如下:

蜡烛离弧形玻璃的距离

光屏上的像

玻璃后的像

很近

缩小

正立

较远

缩小

正立

很远

缩小

正立

 

 

 

 

④小马得出结论:凸面镜只能成_________(填“正立”或“倒立”)、________(填“放大”或“缩小”)的_______(填“虚”或“实”)像。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

用如图所示装置做“探究平面镜成像规律”的实验:

 

 

 

 

(1)为了找到像的位置,应选用__________代替平面镜。

(2) 小刚将蜡烛A点燃置于镜前,再拿一支大小和A相同的蜡烛B在镜后移动,直到看到它跟蜡烛A的像完全重合,进而得出像与物的大小    

(3)研究完平面镜成像后,小马灵机一动设计了如下方案研究凸面镜成像的情况:

①器材;透明弧形(球冠形、厚度均匀)玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座.

②步骤:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛,先用光屏进行像的承接;然后再选择另一支相同的蜡烛,放在玻璃后面,直到与像的位置________,比较像与物的大小,观察像的正倒;改变蜡烛的位置做多次实验。

③实验记录如下:

蜡烛离弧形玻璃的距离

光屏上的像

玻璃后的像

很近

缩小

正立

较远

缩小

正立

很远

缩小

正立

 

 

 

 

 

 

④小马得出结论:凸面镜只能成_________(填“正立”或“倒立”)、________(填“放大”或“缩小”)的_______(填“虚”或“实”)像。

 

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科目:初中物理 来源:2011-2012年安徽省东至县八年级第一学期期末考试物理卷 题型:实验题

用如图所示装置做“探究平面镜成像规律”的实验:

(1)为了找到像的位置,应选用__________代替平面镜。
(2) 小刚将蜡烛A点燃置于镜前,再拿一支大小和A相同的蜡烛B在镜后移动,直到看到它跟蜡烛A的像完全重合,进而得出像与物的大小    
(3)研究完平面镜成像后,小马灵机一动设计了如下方案研究凸面镜成像的情况:
①器材;透明弧形(球冠形、厚度均匀)玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座.
②步骤:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛,先用光屏进行像的承接;然后再选择另一支相同的蜡烛,放在玻璃后面,直到与像的位置________,比较像与物的大小,观察像的正倒;改变蜡烛的位置做多次实验。
③实验记录如下:

蜡烛离弧形玻璃的距离
光屏上的像
玻璃后的像
很近

缩小
正立
较远

缩小
正立
很远

缩小
正立
 
④小马得出结论:凸面镜只能成_________(填“正立”或“倒立”)、________(填“放大”或“缩小”)的_______(填“虚”或“实”)像。

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科目:初中物理 来源:2011-2012年江西省宜春实验中学八年级上学期期末考试物理卷 题型:实验题

用如图所示装置做“探究平面镜成像规律”的实验:

(1)为了找到像的位置,应选用__________代替平面镜。
(2) 小刚将蜡烛A点燃置于镜前,再拿一支大小和A相同的蜡烛B在镜后移动,直到看到它跟蜡烛A的像完全重合,进而得出像与物的大小    
(3)研究完平面镜成像后,小马灵机一动设计了如下方案研究凸面镜成像的情况:
①器材;透明弧形(球冠形、厚度均匀)玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座.
②步骤:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛,先用光屏进行像的承接;然后再选择另一支相同的蜡烛,放在玻璃后面,直到与像的位置________,比较像与物的大小,观察像的正倒;改变蜡烛的位置做多次实验。
③实验记录如下:

蜡烛离弧形玻璃的距离
光屏上的像
玻璃后的像
很近

缩小
正立
较远

缩小
正立
很远

缩小
正立
 
④小马得出结论:凸面镜只能成_________(填“正立”或“倒立”)、________(填“放大”或“缩小”)的_______(填“虚”或“实”)像。

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