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9.如图四个弹簧秤完全相同,甲、乙两图放在光滑的水平面上,丙、丁两图均竖直方向悬挂,四图中的弹簧秤均处于静止状态,已知弹簧秤的自身重力是1N,四图中所施加的作用力均不超过弹簧秤的测量范围,下列有关弹簧秤的示数的说法正确的是(  )
A.甲图中示数为5N,乙图中为6NB.乙图中示数为3N,丙图中为5N
C.丙图中示数为5N,丁图中为3ND.丙图中示数为4N,丁图中为4N

分析 先分别求出四种情况下弹簧测力计的示数,再判断各个选项的正误.

解答 解:
甲图中,弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力,弹簧测力计的示数为5N;
乙图中,弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力,弹簧测力计的示数为3N;
丙图中,弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力,弹簧测力计的示数为4N;
丁图中,弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力加上弹簧测力计自重,弹簧测力计的示数为3N+1N=4N;
可见,ABC错、D正确.
故选D.

点评 本题考查的是弹簧测力计的使用方法,弹簧测力计是我们研究各种力学实验时都要用到的,是我们研究力学的基础,需要掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.小明用如图所示的实验装置,验证下沉的物体是否受到浮力的作用.由图可知物体所受的浮力为0.2N.在不改变实验器材的基础上,为了使弹簧测力计前后示数变化更明显,他可采取的措施有增大液体的密度(填一种方法即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在物理实验中,常忽略电源的电阻,但在精确计算中其内阻是不可忽略的,精确的测量中将电源看成一个理想的电源(即电阻为零)和一个小电阻r(电阻约为1欧)串联(如图中方框内的电路所示)
 
某物理兴趣小组想要测出一电源(2节干电池构成)的内阻,实验室中已有实验器材:2节干电池(电压未知)、开关和导线若干.另外,提供可选择的实验器材有:
A.电流表(0-0.6A)
B.电压表(0-3V)
C.滑动变阻器R1(0-15Ω)
D.滑动变阻器R2(0-100Ω)
E.定值电阻R3=100Ω
请你利用已有实验器材,再从提供可选择的实验器材中选择合适的器材设计实验方案,准确测量电源的内阻
(1)选择的实验器材:B(填器材的序号)
(2)在方框中画出实验电路图(实验中不拆接仪器)
 
(3)按照电路图连接电路,写出实验步骤并用字母表示出测量的物理量
①闭合开关S1、断开开关S2,R0与RV串联,用电压表测RV两端的电压U1
②闭合开关S1、S2,电路为RV的简单电路,用电压表测电源的电压U2
(4)用测量的物理量和已知物理量表示
Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.实验室利用光具座研究凸透镜成像规律,当三个元件移动到图示位置时,光屏上出现了清晰的像,请分析回答下列问题:
(1)光屏上像的性质为倒立、缩小的实像;
(2)从图中读出物距为40cm,并推算出焦距为B(填字母).
A.f<15cm         B.15cm<f<20cm     C.f>30cm
(3)如果保持蜡烛与凸透镜的位置不变,撤去光屏,是否仍然成像?是.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图家庭电路连接正确,各元件均正常,现将洗衣机接入三孔插座,有关说法正确的是(  
A.若接地线断了,则人碰到洗衣机金属外壳一定会触电
B.闭合开关时人接触B点或C点都可能引起触电
C.电灯与洗衣机是并联的,开关与电灯是串联的
D.把开关接在CD之间比接在AB之间更安全

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图所示为一种常见的身高体重测量仪,测量仪顶部向下发射超声波,超声波经人头顶反射后返回,被测量仪接收,测量仪记录发射和接收的时间间隔,在显示屏上显示人的身高,当人站在测重台上时,置于测重台下的压力传感器能感受压力大小,因而知道人的重力,将此转换成人的质量在显示屏上显示出来.
(1)若超声波的传播速度是v,当测重台上没有站人时,测量仪记录的时间间隔是t1,某同学站上测重台时,测量仪记录的时间间隔是t2,则该同学的身高是$\frac{1}{2}$v(t2-t1);.
(2)如果这台测量仪在月球上测人的身高和体重,下列说法正确的是B
A.无法测身高但能测体重,测出体重数据与地球上一样
B.无法测身高但能测体重,测出体重数据比地球上小
C.身高和体重都可以测,测出身高和体重数据都与地球上一样
D.身高和体重都可以测,测出身高与地球上一样,而体重比地球上小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示,在水平桌面上放置两个完全相同的瓶子,瓶子厚度忽略不计,瓶内分别装有质量相同的不同液体,液面等高,甲瓶对桌面的压强为p1,瓶内液体对瓶底的压强为p1′;乙瓶对桌面的压强为p2,瓶内液体对瓶盖的压强为p2′;则p1<p2(填“>”“=”或“<”,下同),p1′<p2′,p1>p1′.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.如图是某实验小组探究“怎样产生磁感应电流”的实验装置,ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上.
(1)实验中,若观察到灵敏电流计的指针发生偏转,就可判断有感应电流产生.
(2)下列实验操作中,会产生感应电流是B(填序号)
A.导体在磁场中不动
B.导体在磁场中做垂直于磁场方向运动
C.导体在磁场中做平行于磁场方向运动
(3)闭合开关后,若导体ab不动,使磁场左右水平运动,则电路中有感应电流(选填“有”或“无”)
(4)实验小组还进行了如下探究:闭合开关,保持其他条件不变,改变导体ab在磁场中的运动速度,并按(1)要求进行观察,他们的探究活动所依据的实验假设是感应电流的大小与导体运动的快慢有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.放在热汤中一段时间的铁勺和木勺,铁勺摸起来感觉比木勺更烫(填“烫”或“凉”),这是因为金属的导热性比非金属好(填“好”或“差”).

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