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(2011?北塘区二模)为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的是(  )
分析:(1)声音三个特性:音调、响度、音色.音调跟频率有关,频率越大,音调越高.体积大,质量大的物体难振动,频率小,音调低.响度跟振幅有关.音色跟材料和结构有关.
(2)物体发声时一定振动,振动停止,发声停止.
解答:解:A、用力吹一根细管,将它不断剪短,空气柱减小,空气容易振动,频率增大,音调变高,声音变高.研究的是音调和频率的关系.不符合题意.
B、用大小不同的力敲打鼓面,纸屑跳动高度不同,鼓面振幅不同,响度不同.研究响度跟振幅的关系.符合题意.
C、发声的音叉接触水面,水花四溅,说明声音发声时振动.不符合题意.
D、罩内抽出空气,闹铃铃声明显减小,说明声音传播需要介质.不符合题意.
故选B.
点评:(1)掌握声音的三个特性:音调、响度和音色,以及三个特性的影响因素.
(2)掌握声音的发生和传播的条件.
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