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3.小明在水平方向上用力推静止在水平地面上的桌子,桌子在地面上滑动.小明停止用力,桌子立即停了下来.这个现象说明(  )
A.只有力作用在物体上,物体才会运动
B.没有力作用在物体上,物体不会运动
C.地面对桌子的摩擦力与小明的水平推力一定是一对平衡力
D.小明停止用力推桌子,桌子停下来原因是地面对桌子有摩擦力的作用

分析 (1)物体不受力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态;
(2)物体受到平衡力作用时,其运动状态不变,即处于静止状态或匀速直线运动状态;物体受非平衡力作用时,其运动状态会发生变化,体现在速度大小及方向的变化;
(3)力是改变物体运动状态的原因.

解答 解:A、如果是平衡力,是不能改变物体的运动状态的,原来静止的还要保持静止状态,原来运动的要做匀速运动,故A错误;
B、物体原来是运动的,没有力的作用,物体还要保持原来的运动状态,故B错误.
C、桌子在地面上只有匀速滑动时,地面对桌子的摩擦力与小明的水平推力才是一对平衡力,故C错误;
D、力是改变运动状态的原因,故停止用力推桌子,桌子停下来原因是地面对桌子有摩擦力的作用,故D正确.
故选D.

点评 本题考查了力与运动的关系,是一道中等题,学生能够解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示电路中,L标有“3V 1.5W”字样,当S1、S3闭合,S2断开时,L正常发光,当S2闭合,S1、S3断开时,电流表示数为0.2A,则此时灯L两端的电压是1.2V.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图1所示的实验.请你根据小明的实验探究回答下列问题.

(1)请在图2中画出步骤F的铁块所受力的示意图(圆点表示铁块A).要求:在每个力的示意图旁边写出每个力的符号和大小.
(2)为了探究浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积是否有关,可以选图1中的步骤A和步骤C与步骤A和步骤D的浮力计算结果进行比较.
(3)对比步骤F与步骤D,可知物体在液体中所受浮力的大小与液体的密度有关.
(4)如图1所示的步骤B到E,当铁块的底部从接触水面开始,到铁块浸没,直至浸没到更深的位置,图3中能表示此过程物体所受浮力F与浸入水中深度h关系的图象是丁.

(5)在实验的基础上,根据有关实验数据,可得盐水的密度为1.2×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.春天整个校园都能闻到花香,这是一种扩散现象,这种现象表明了:分子在不停地做无规则运动;将装有半瓶纯水的瓶子中加满酒精,拧紧瓶盖后剧烈摇晃一段时间,停下来发现瓶中的液体“少了”,这现象说明了分子间存在间隙.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.L1灯规格为“6V  3W”,L2灯规格为“3V  3W”,忽略灯丝电阻变化,则下列说法正确的是(  )
A.L1与L2灯丝电阻之比为2:1
B.两灯并联,当一个灯正常发光时,通过另一个灯的电流为0.25 A
C.两灯并联在3 V电压下,灯L1与L2消耗的实际功率之比为1:4
D.两灯串联,当电路中电流为0.5 A时,灯L1两端电压为3 V

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列所示各图象的说法中,不正确的是(  )
A.图甲为真空中电磁波波长与频率的关系图象
B.图乙为电阻一定时,电功率与电流之间的关系图象
C.图丙为表示物体在AB和BC段都做匀速直线运动
D.图丁为某种物质质量与体积的关系图象

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.下表记录了干燥空气在不同气压和温度时的密度,请依据表中的相关数据回答问题:
气压(Pa)
密度(kg/m3
温度(℃)
9330096000101000104000
51.171.201.271.30
101.151.181.251.28
151.131.161.231.26
201.111.141.211.24
(1)当温度为10℃、气压为101000Pa时,干燥空气的密度为1.25kg/m3
(2)干燥空气的密度与气压的关系是当温度相同时,气压越大,密度越大.
(3)通常情况下,某地区冬季的气压比夏季高,则该地区冬季干燥空气的密度大于(大于/等于/小于)夏季干燥空气的密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图是一种可以自由飞行、悬停的无人相机.如表为该相机的部分参数,请回答下列问题:(g=10N/kg)
质量0.24千克机翼外壳材料碳纤维
额定功率40瓦额定电压5伏
(1)已知该相机镜头的焦距为f,在正常拍射时,镜头与被拍摄物体间的距离u应满足条件u>2f.
(2)该相机升高了50m,此过程中克服自身重力做功为120J.
(3)该相机正常工作时的电流为8A.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在探究“摩擦力的大小与哪些素因有关”的活动中,小明小组的实验如图所示.

(1)实验中要测量出每次木块与水平放置的木板间的滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小.由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力为0.8N.
(2)小明做了4次实验,实验数据如下表1,根据实验数据,请你帮助他用描点法在方格纸上画出木块受到的滑动摩擦力与压力的关系图.
表1
实验次数1234
木块与砝码重G(N)4.06.08.010.0
弹簧秤示数F(N)0.81.21.62.0
表2:
 实验次数
 接触面情况 木块和长木板木块和棉布 木块和毛巾 
摩擦力/N  1.2 1.92.8 
(3)小红用同一块木块又做了三次实验,实验数据如表2,可以得到的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)实验结束后,小红同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平木板面上的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面积越小,摩擦力越小.小华认为她的结论不正确,理由是:没有控制压力相同.
(5)把一本厚厚的书放在桌面上,用一根橡皮筋拉动它匀速前进.然后在书和桌面间垫几只圆柱形的铅笔,再拉动它匀速前进.实验中并没有使用弹簧测力计,而是根据橡皮筋伸长的长度变化,比较摩擦力大小.该实验得出的结论是:在压力相同时,滚动摩擦力小于(大于/等于/大于)滑动摩擦力.

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