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8.工地上,工人用如图所示的装置将重为400N的建材从地面匀速送到2m高处,所用拉力为250N,时间为20s.求:
(1)工人做功的功率;
(2)此过程中该装置的机械效率;
(3)若不计摩擦和绳重,改将重为900N的重物从地面匀速提高2m,求工人做的总功.

分析 由图示可知,滑轮组绳子的有效股数n=2;
(1)由功的公式W=Gh可以求出有用功.
(2)绳子移动距离s=2h,根据公式W=Fs求出拉力做的总功,已知功与做功时间,由功率公式可以求出功率.
(3)知道有用功和总功,然后由效率公式求出滑轮组的效率.
(4)根据滑轮组拉力公式F=$\frac{1}{n}$(G+G)的变形公式求出动滑轮的重力,然后由求出第二次的拉力大小,根据公式W=Fs求出第二次的总功

解答 解:
(1)由图示可知,滑轮组绳子的有效股数n=2;
绳子自由端移动距离:s=2h=2×2m=4m,
工人做的总功:W=Fs=250N×4m=1000J;
工人做功的功率:P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{1000J}{20s}$=50W;
(2)工人做的有用功:W=Gh=400N×2m=800J;
该装置的机械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{800J}{1000J}$×100%=80%;
(3)不计摩擦和绳重,绳端的拉力F=$\frac{1}{n}$(G+G),
所以动滑轮重:G=2F-G=2×250N-400N=100N,
提升900N重物时的拉力:F′=$\frac{1}{2}$(G′+G)=$\frac{1}{2}$×(900N+100N)=500N,
将该重物提升相同的高度,绳端移动的距离仍然为4m,
工人做的总功:W′=F′s=500N×4m=2000J.
答:(1)工人做功的功率为50W;
(2)该装置的机械效率为80%;
(3)改将重为900N的重物从地面匀速提高2m,工人做的总功为2000J.

点评 本题考查了功、功率、机械效率的计算,关键是公式的灵活运用和有用功、总功、机械效率的理解与掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.回顾实验和探究(将下列实验中的空缺部分填写完整):
(1)探究物质的熔化和凝固过程:
数据图象请根据下表的实验数据,在下面的坐标纸中用描点法画出海波和石蜡的熔化图象,并在图象中标注出来.
加热时间/min海波的温度/℃石蜡的温度/℃
02020
23025
44033
64849
74858
84869
94876
105589
分析结论①海波和石蜡在熔化过程中都要吸热热.实验中通过加热时间的长短来表示其吸热的多少.
②海波熔化过程中温度保持不变,石蜡熔化过程中温度不断升高.
③海波在加热的第7min时是固液共存状态.
(2)探究水沸腾时温度变化的特点:
图象如图是某同学根据实验数据做出的谁的沸腾图象.请将表格中空格填写完整.
加热时间/min0123456
水的温度/℃90939699100100100
结论
分析
①实验中,水在记时第4分钟开始沸腾.
②上述实验中水的沸点是100℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.在探究物体动能大小与质量的关系时,利用如图所示的装置,让不同质量的钢球,从同一斜面同一高度由静止滚下,撞击水平面上的木块.
(1)实验中,通过观察木块被撞击后移动距离的大小比较小球动能的大小;在物理学上,我们把这种研究方法称之为转换法
(2)通过观察甲、乙两图的实验现象,可得出结论:在速度相同时,物体的质量越大,动能越大.
(3)交通规则中“禁止超载”就是通过限制车辆装货物的质量,减小车辆的惯性和动能,防止造成重大伤害.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.在下列情况下,力对物体做了功的是(  )
A.用力推桌子但没有推动B.用手托着书本静止不动
C.用力推自行车前进D.用力提着水桶在水平路面上前进

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,质量为500g物体A受到的重力大小是5N,在F=3N水平推力的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置,在此过程中,物体A受到的摩擦力大小为3N,物体A对桌面的压强将变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.我校初二年级的同学们在进行探究凸透镜成像的实验,如图

(1)某同学让凸透镜正对着太阳,得到图甲所示的光路图,由图甲可知,该凸透镜的焦距为10.0cm.
(2)该同学用甲图的凸透镜进行探究凸透镜成像的实验:
①为了使烛焰的像能成在光屏的中央,要调整三者的位置,使它们的中心在同一高度;
②当蜡烛距凸透镜的位置如乙图所示时,移动光屏,可以在光屏上得到一个清晰的倒立、放大(选填“放大”或“缩小”)的实像,成像情况与此类似的是投影仪(填照相机、投影仪或放大镜);
③将蜡烛移到距凸透镜5cm处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到清晰的像,这时应从乙图所示中的右侧透过凸透镜直接观察(选填“左”或“右”).
(3)若想使光屏上烛焰的像变得再大一些,在不改变凸透镜位置的情况下,应将蜡烛向靠近透镜(选填“靠近透镜”或“远离透镜”)的方向移动,同时适当调整光屏的位置.
(4)实验中,有个同学不小心用白纸遮掉凸透镜的上半部分时,光屏上成像的情况是C
A.只出现烛焰的上半部分的像         B.只出现烛焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像,只是变暗些   D.成像情况像不受任何影响
(5)在本次实验中,一位同学首先使发光点S、凸透镜L和光屏P的中心处于同一高度;当他把发光点S移到如图所示位置时(图中MN为光具座的标尺,即刻度尺);发现发光点发出的光经凸透镜折射后成为平行光;他再用一烛焰S′,在图示位置上取代发光点S 这时,如要使烛焰S′,在光屏P上成清晰的像,以下几种操作中 不能达到目的是C

A.在图示位置时,保持透镜L和光屏P不动,只将烛焰S′向左移适当距离
B.在图示位置时,保持烛焰S′和光屏P不动,只将透镜L向右移适当距离
C.在图示位置时,保持透镜L不动,将烛焰S′向左移适当距离;再将光屏P向右移适当距离
D.在图示位置时,保持透镜L不动,将烛焰S′向左移适当距离,再将光屏P向左移适当距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.(1)物体的宽度是1.40cm;
(2)停表的读数是1min39.8s;
(3)体温计的读数是37.8℃;
(4)温度计的示数是-12℃.

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17.如图,是一个有a、b、c三档调温电炉的电路,R1、R2、R3为三段电阻丝.若要在相同的时间内产生的热量最多,则应该旋转开关S接(  )档.
A.接aB.接bC.接cD.都一样

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.随着人民生活水平的提高,居民家里用电器的种类和数目在不断增加,给我们生活带来方便的同时也带来安全隐患.下列做法正确的是(  )
A.家里尽量不要同时使用多个大功率电器
B.发现有人触电后,应迅速采用正确的方法使触电的人脱离电源
C.使用测电笔辨别火线时,手不能接触笔尾金属体
D.使用有金属外壳的家用电器,其外壳必须接地

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