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    在图（a）、（b）所示电路中，电源电压相等且保持不变，三个电流表中有两个电流表的示数相等，下列说法正确的是

    A．若电流表A1、A3的示数相等，则R1＝R3+R4

    B．若电流表A1、A3的示数相等，则R1＜R3+R4

    C．若电流表A2、A3的示数相等，则R2＝R3+R4

    D．若电流表A2、A3的示数相等，则R2＜R3+R4

     

    【答案】

    C

    【解析】

    试题分析：AB选项，若电流表A1、A3的示数相等，说明R1、R2并联后的总电阻等于R3、R4串联后的总电阻，因为并联电路中的总电阻小于任何一个电阻，则R1＞R3+R4，R2＞R3+R4；故AB错误；CD选项，若电流表A2、A3的示数相等，说明R2的阻值等于R3、R4串联后的总电阻，即R2=R3+R4，故C正确，D错误．

    考点：串联电路的电流规律；并联电路的电流规律

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面图中，甲的运动员正用力拉弓，说明力可以改变物体的
    形状
    形状
    ，图乙表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体运动的
    运动状态
    运动状态
    ，图丙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是
    相互
    相互
    的；图丁是建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直，所依据的物理知识是
    重力的方向是竖直向下的
    重力的方向是竖直向下的
    ．在图（a）、（b）中，能说明做功改 变物体内能的是图
    b
    b
    （选填“（a）”或“（b）”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?嘉定区二模）学了连通器知识后，某同学在研究U形管压强计内两管液面高度差与哪些因素有关时，她先在U形管内注入一定体积的水，然后将扎有橡皮膜的金属盒浸入甲液体中A、B两处，观察到U形管内两管水面高度差的情况如图（a）、（b）所示；然后她又在U形管内注入相同体积的酒精，重新将扎有橡皮膜的金属盒浸入甲液体中A、B两处，观察到U形管内两管酒精液面高度差的情况如图（c）、（d）所示．请仔细观察比较图中所示的金属盒所处的深度和U形管内两管液面高度差，然后归纳得出初步结论．（已知：ρ水＞ρ酒精）

    （1）比较图中（a）、（b）[或 （c）、（d）]，可得出初步结论：在U形管内注入相同体积的
    相同
    相同
    液体（选填“相同”或“不同”）时，金属盒浸在甲液体中的深度越大，U形管内两管液面高度差
    越大
    越大
    ．
    （2）比较图中（a）、（c）[或 （b）、（d）]，可得出初步结论：
    在U形管内注入相同体积的不同液体时，金属盒浸在液体的相同深度处，U形管内两管液面高度差不同，U形管内液体密度越大，两管内液面高度差越小
    在U形管内注入相同体积的不同液体时，金属盒浸在液体的相同深度处，U形管内两管液面高度差不同，U形管内液体密度越大，两管内液面高度差越小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“研究压力的作用效果与哪些因素有关 实验中，某同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了如图（a）、（b）所示两个实验．

    （1）实验时，用
    增加砝码个数
    增加砝码个数
    的办法来增加小桌对海绵的压力，通过观察海绵的
    形变程度
    形变程度
    来比较压力的作用效果．
    （2）通过比较（a）、（b）可得出结论：
    压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
    压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
    ．
    （3）后来该同学又把小桌放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不够明显，如图（c）所示，其原因是木板与海绵的
    软硬程度
    软硬程度
    不同．
    （4）设图（b）中小桌对海绵的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb
    等于
    等于
    Pc．（选填“小于”、“等于”或“大于”）．
    （5）比较上述实验（b）、（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小时，还需要满足的条件是：
    两接触面的材料
    两接触面的材料
    相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在观察水的沸腾的实验中，
    （1）下表是某实验小组在实验时记录的一组数据，由表中数据可知，水的沸点为
    98
    98
    ℃，当水沸腾时，如对水继续加热，则水的温度
    不变
    不变
    ．（选填：“上升”、“下降”、或“不变”） 
    时间（分） 0 2 4 6 8 10 12
    温度（℃） 90 92 94 96 98 98 98
    （2）请画出水温与时间图象．
    （3）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图
    b
    b
    是水在沸腾前的情况，图
    a
    a
    则是水沸腾时的情况．
    b
    b
    图中的水声大；
    a
    a
    图中的水声小．

    （4）用如图所示的装置将沸腾时产生的水蒸气，通入试管A，水槽 B中装有冷水．一段时间后，我们会看到在试管内有
    水
    水
    ，这是由于水蒸气遇冷液化形成的，同时发现温度计的示数上升，这说明液化要
    放
    放
    （吸、放）热．
    （5）将酒精灯移去，停止加热，水
    不能
    不能
    （能、不能）继续沸腾，可见水沸腾
    需要
    需要
    （需要、不需要）吸热．

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