分析 (1)使用刻度尺测量物体长度之前,要明确其分度值;测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
(2)在测量过程中,测量的数值和被测量物体真实值之间一定会存在一定的差异,这个差异我们称之为误差,采用多次测量求平均值的办法可以减小误差.
解答 解:
图中刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与1.00cm对齐,右侧与3.60cm对齐,所以物体的长度为L=3.60cm-1.00cm=2.60cm;
一次测量可能误差较大,人们一般采用多次测量求平均值的方法来减小误差.
故答案为:2.60;多次测量取平均值.
点评 本题考查了刻度尺的读数以及减小误差的方法等问题,是一道基础题,应掌握常用器材的读数方法.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 地震波主要是超声波 | |
B. | 地震波不能传递信息 | |
C. | 地震波是由震源振动产生的 | |
D. | 地震波的频率太高,人耳听不见,但破坏能力大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 手机内置摄像头是凸透镜 | |
B. | UC二维码的黑色图形可以反射光 | |
C. | 二维码图形离镜头越近,所成的像越大 | |
D. | 扫描时,当手机发出“滴”的响声,则提示扫描成功,说明声音可以传递能量 |
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