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7.小明同学在进行“探究平面镜成像特点”的实验时,玻璃板没有竖直放置,如图所示.在实验过程中会出现手拿的蜡烛与像不重合的现象.图中S′是S点的像,请你在图中画出入射光线SO经玻璃板反射后的反射光线.

分析 (1)如果玻璃板没有竖直放置,蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上,所以蜡烛成的像不与蜡烛重合;
(2)平面镜所成的像不是实际光会聚而得到的像,而是由反射光线的反向延长线会聚而得到的.

解答 解:(1)平面镜所成的像和物体关于平面镜对称,如果实验中玻璃板没有竖直放置,会在实验过程中会出现手拿的蜡烛与像不能重合.
(2)因为平面镜所成的像由反射光线的反向延长线会聚而成的,故连接S′O并延长,OB即为反射光线,如图所示:

故答案为:不重合.

点评 此题主要考查光的反射光路图,明确由实际光线会聚成的像是实像,由实际光线的反向延长线会聚成的像是虚像是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.小强用一个瓶子和一根两端开口的细玻璃管,自制了一个气压计,如图,用它研究大气压与高度的关系.他将气压计从1楼带到5楼的过程中,观察到管内水柱的高度发生了变化,如表所示,根据表中的数据可知,距地面高度越高,管内与瓶内水面高度差越大(选填:“越大”、“越小”或“不变”);从而得到结论:大气压随高度的增加而减小(选填“增大”、“减小”或“不变”).
楼层12345
管内与瓶内水面的高度差/cm55.35.766.3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示为搬运砖头的独轮车,使用时可视为省力(选填“省力”或“费力”)杠杆;若车厢和砖头所受的总重力G为800N(车架所受重力忽略不计),独轮车的有关尺寸如图所示,人手向上的力F的大小为240N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.甲、乙同学分别做“测得小灯泡的电功率”实验,他们使用的实验器材中,电源电压不同(但均为2伏的整数倍),滑动变阻器分别标有“10Ω2A”和“20Ω 2A”字样,待测小灯都标有“0.3A”字样,且额定功率均在1.2~1.8瓦之间.甲、乙两同学各自选取一个变阻器、小灯、电源及其它器材按要求正确连接电路并进行实验.他们闭合电键后,移动变阻器滑片的位置,发现当小灯正常发光时,滑片的位置都恰好在中点处(即接入电路的电阻为最大值的一半),但观察到甲同学的灯泡比较暗.
(1)他们判断小灯泡正常发光的依据是通过灯泡的电流为0.3A.
(2)甲同学所用的电源电压为6伏,变阻器的最大阻值为10欧;乙同学所用的电源电压为8伏,被测小灯泡的额定电功率为1.5瓦.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.如图所示电路,电源电压恒为6V,L1标有“6V 7.2W”,L2标有“6V 3.6W”,忽略温度对灯丝电阻的影响,下列说法正确的是(  )
A.仅闭合S1、S3,L1亮,L2不亮
B.仅闭合S2、S3,电流表读数为0.6A
C.闭合S1、S2、S3,灯L1、L2并联
D.仅闭合S3,电路消耗的总功率为10.8瓦

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

12.在如图所示的电路中,电源电压恒为9V,电压表的量程为0-15V,电流表的量程为0-0.6A,定值电阻R1的规格为“30Ω 0.5A”,滑动变阻器R2的规格为“20Ω 1A”,灯泡L上标有“6V 3W”的字样,假设灯丝的电阻不变,闭合开关,在不损坏电路元件的情况下,下列说法中正确的是(  )
A.整个电路消耗的总功率的变化范围是3.375W~4.5W
B.电压表示数的变化范围是4.5~6V
C.滑动变阻器允许的调节范围是5~20Ω
D.电流表示数的变化范围是0.1~0.5A

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.有一种电子秤的原理如图,它主要由三部分构成:踏板和压力杠杆ABO,压力传感器R(电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻),显示重力大小的仪表(实质是电流表).其中AO长20cm,BO长5cm,压力传感器R的阻值与所受压力的关系如表所示.
压力F/N050100150200250300
电阻R/Ω30272421181512
踏板和杠杆组件的质量可以忽略不计,电源电压为6V.
(1)重300N的学生站在踏板上时,双脚与踏板的接触面积为0.04m2,此时对踏板的压强为多少帕?
(2)电子秤开机后,没有秤量物体时压力传感器R消耗的电功率为多少瓦?
(3)当重300N的学生站在踏板上时,通过压力传感器R的电流为0.24A.(答案保留两位小数)
(4)电子秤的电池使用较长时间后,电源电压会降低,为了保证秤量准确,则踏板触点B应向左或A方向移动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.(1)如图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图;实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块,使其做匀速直线运动,弹簧测力计示数如图1所示;由二力平衡知识可知,木块所受的滑动摩擦力为2.8N.
(2)在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”,李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想;张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想.图2是他们进行探究实验的实验装置图.
①李丽同学为了完成他自己的探究应该按甲、丙两个图所示的方案进行.
②张华选用正确的实验装置进行实验,得到的实验数据见下表;请根据表中记录的数据,在答题卡中的坐标系中作出摩擦力的大小Ff与接触面受到的压力大小FN之间的关系图象;根据图象可以得出Ff与FN的关系是成正比;
FN/N1.01.52.02.53.0
Ff/N0.40.60.81.01.2
(3)“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢?”张华将图甲中的木块侧放在水平木板上,用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样,得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论.而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后,用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动,发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半,得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论.你认为李丽的结论是错误的;错误的原因是实验中没有保持压力不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.关于功率,下列说法正确的是(  )
A.功率大的机械在单位时间里做的功多
B.力对物体做功越多,功率越大
C.完成相同的功,用时间越长功率越大
D.做功时间短的机械,功率大

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