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    请同学们观察下面望远镜的成像原理图，认识望远镜的结构和工作原理。
    思考下列问题：
    (1)望远镜的两组镜片是什么透镜？
    (2)望远镜物镜和目镜的成像特点怎样？
    (1)望远镜是用来观察远处物体的一种光学仪器，能使远处的物体就像在眼前，不同种类的望远镜，构造也不相同，以开普勒望远镜为例，用两组凸透镜分别作为物镜和目镜。  
    (2)望远镜原理：由天体射来的平行光透过物镜后，得到天体的倒立、缩小的实像，目镜的前焦点和物镜的后焦点重合，实像位于目镜的焦点以内距焦点很近的地方，实像对目镜来说相当于物体，经目镜所成的像是放大的虚像。
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    请同学们回忆下列实验的操作过程，并完成填空：

             图一                             图二             图三                          图四
    （1）如图一所示，小纸片在发声的喇叭上跳动，说明声音是由物体
    振动
    振动
    产生的，如图二所示的现象说明通电导体周围
    存在磁场
    存在磁场
    ．
    （2）图三是探究平面镜成像特点的实验装置，如果在像A′所示的位置放一个光屏，在光屏上
    不能
    不能
     （选填“能”或“不能”）承接到像A′，说明平面镜成的像是
    虚
    虚
     （选填“实”或“虚”）．实验中直尺的作用是便于比较像与物
    到平面镜距离
    到平面镜距离
    的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物
    大小
    大小
    的关系．用平面镜代替玻璃板，上述实验
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）进行，因为
    平面镜不能准确确定像的位置
    平面镜不能准确确定像的位置
    ．
    （3）图四是探究光的折射现象的实验装置．为了观察到光在水中是沿
    直线
    直线
     传播的清晰路径，可以采取的措施是
    在水中滴入几滴墨水
    在水中滴入几滴墨水
    ；为了观察到光在空气中传播的清晰路径，可以采取的措施是
    用喷雾器喷洒水雾
    用喷雾器喷洒水雾
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?奉贤区二模）某小组同学做实验探究盛有液体的容器底部受到液体压强大小与哪些因素有关，如图（a）所示的三个不同底面积的圆柱形容器中分别注入质量相等的水，利用仪器测得容器底部受到水的压强，并将相关实验数据记录在表一中；接着用酒精重复上述实验操作，并将数据记录在表二中；随后，他们又在如图18（b）所示的三个不同底面积的口大底小容器中注入等质量的水，重复上述实验，数据记录在表三中．通过分析发现液体对容器底的压强与容器的形状、液体质量是无关的．下面请同学们根据他们记录的数据继续分析．（已知ρ酒精=0.8×103千克/米3）
    表一（注入水1千克）
     实验序号  深度（米）  容器底面积（cm2）  容器底的压强（帕）
     1  0.1  100  980
     2  0.2  50  1960
     3  0.5  20  4900
    表二（注入酒精0.8千克）
     实验序号  深度（米）  容器底面积（cm2）  容器底的压强（帕）
     4 0.1  100  784
     5 0.2  50  1568
     6 0.5  20  3920
    表三（注入水1千克）
     实验序号  深度（米）  容器底面积（cm2）  容器底的压强（帕）
     7  0.1  80  980
     8  0.2  40  1960
     9  0.5  15  4900
    （1）分析比较实验序号
    1与7（或2与8；3与9）
    1与7（或2与8；3与9）
    有关数据，可得出的初步结论是：同种液体，当液体深度相同时，液体对容器底部的压强与容器底部面积大小无关．
    （2）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）可知：
    同种液体对容器底的压强与深度成正比．
    同种液体对容器底的压强与深度成正比．
    ．
    （3）为了得出液体容器底部受到液体压强大小与
    液体密度
    液体密度
    的关系，分析比较实验序号1与4（或2与5；3与6；4与7；5与8；6与9）可知：
    不同液体，深度相同时，密度越大对容器底的压强越大
    不同液体，深度相同时，密度越大对容器底的压强越大
    ．
    （4）该小组同学根据表格中的数据计算了液体对容器底的压力并与液体的重力进行比较．归纳得出结论：
    （a） 分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出
    圆柱体容器中，液体对容器底的压力等于液体的重力
    圆柱体容器中，液体对容器底的压力等于液体的重力
    ；
    （b）分析比较表三中的数据及相关条件，可初步得出
    圆锥体容器中，液体对容器底的压力不等于液体的重力
    圆锥体容器中，液体对容器底的压力不等于液体的重力
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    请同学们阅读自学下列文章．
    牛顿第三定律
    观察和实验表明：两个物体之间的作用总是相互的．一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用，力是物体与物体间的相互作用，物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力．把相互作用的两个力分成为作用力和反作用力并不是绝对的．我们可以把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力．
    牛顿第三定律  作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？
    把两个弹簧秤A和B连接在一起（如图示）用手拉弹簧秤，可以看到两个弹簧秤的指针同时移动．弹簧秤B的示数指出弹簧秤A对它的作用力F的大小，而弹簧秤A的示数指出弹簧秤B对它的反作用力F′的大小．可以看出，两个弹簧秤的示数是相等的．改变手拉弹簧的力，弹簧秤的示数也随着改变，但两个示数总相等．这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反．
    两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．这就是牛顿第三定律．
    牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛．人走路时用脚蹬地．脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进．摩托车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使摩托车前进．摩托车的牵引力就是这样产生的．如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，摩托车就不能前进．
    请同学们根据上述自学的知识，回答下列问题：
    （1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小
    相等
    相等
    ，方向
    相反
    相反
    ，作用在
    一条直线上
    一条直线上
    ，这就是牛顿第三定律．
    （2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小
    等于
    等于
    （填空“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小．
    （3）人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力的大小关系是
    C
    C

    A F1＞F2       B  F1＜F2        C  F1=F2
    （4）下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是
    D
    D

    A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力
    B．汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力
    C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
    D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
    E．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力．

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：探究题

    请同学们观察下面显微镜的成像原理图，认识显微镜的结构和工作原理。
    思考下列问题：  
    (1)显微镜的两组镜片是什么透镜？  
    (2)显微镜物镜和目镜的成像特点怎样？

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