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    光在真空中的速度是   m/s；天文学中常用天文单位(AU)和光年(1．y．)做距离单位，1AU是指地球到太阳之间的平均距离，1l．y．是指光在真空中传播一年所通过的距离，光从太阳发出到达地球所需时间约为8min，则1AU   1 l．y．（填“小于”、“等于”或“大于”）．

    3×108 小于

    解析试题分析：光在真空中传播速度是3×108m/s，光在空气中传播速度与真空中传播速度相近。1个天文单位是指地球到太阳之间的距离，光需要传播8分钟，而1光年是指光传播1年所通过的距离，所以1天文单位小于1光年。
    考点：光速

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    下列现象中，能用光的直线传播规律解释的是

    A．雨后天空的彩虹
    B．清晨太阳还在地平线以下时就看到它
    C．水中的“月亮”
    D．阳光下人在地上的影子

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    如图所示，两个并排且深度相同的水池，一个未装水，另一个装水，在两池的中央各竖立一长度相同且比池深略长的标杆，此时，阳光斜射到水池．下列关于两水池中标杆的影子的说法中，正确的是

    A．两池中标杆影子长度相同
    B．装水的池中标杆影子较长
    C．未装水的池中标杆影子较长
    D．装水的池中标杆没有影子

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    让太阳光通过硬纸板上很小的三角形小孔，在地面上将观察到一个圆形的光斑，这说明光在空气中是沿    传播的．使硬纸板与地面之间的距离增大10cm，可以发现光斑的形状不变，光斑的大小    （选填“变大”、“变小”或“几乎不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    太阳、月亮、烛焰、镜子，属于光源的是　   　、　   　。

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    早晨，当太阳实际还在地平线下时，我们就看见了它，这是太阳光通过不均匀的大气层发生__________而形成的__________像．冬天，人站在太阳下感到很暖和，这主要是因为太阳光内有人眼看不见的_________．发生“日食”的时候，太阳、地球、月球的位置在一条直线上，三者中在中间的是________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示，光斑的形状与什么要素有关呢？光斑有如何形成的呢？对此小明马上进行了探究，他们猜想光斑的形状：
    a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子   b．与树叶间空隙形状有关；
    c．与树叶间空隙大小有关。 
    （1）根据所学知识，可确定猜想a是     (合理、不合理)的；
    （2）为了进行探究，他们制作了甲乙丙丁四个带孔的卡片，如图所示，其中甲乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm，且丙丁卡片中大孔尺寸相同，在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状。 让你在甲乙丙丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状是否有关，你选用     卡片；在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时，小明选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论，这结论     （可靠、不可靠），若由你进行探究，你将如何设计带孔的卡片？请在虚线框内画出孔的形状。


    （3）通过探究，他们得到了以下结论，其中错误的是     。

    A．通过小孔形成的圆形光斑是像，通过大孔形成的光斑不是像；
    B．小孔形成的光斑与小孔的形状无关，大孔形成的光斑与大孔的形状有关
    C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均与孔到地面的距离有关；
    D．不管光斑是不是像，他们都是有光的直线传播形成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    将点燃的蜡烛置于自制的小孔成像仪（如图所示）前，调节二者的位置，可以在屏上得到烛焰的       （选填“倒立”或“正立”）的像，若只将塑料膜上的小圆孔改为三角形小孔，则像的形状        （选填“改变”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施。某同学在较暗的环境中做了下列三次实验。

    （1）如图甲所示，他用紫外线灯照射面值100元的钞票，看到“100”字样发光。这表明紫外线能使_______发光。
    （2）如图乙所示，他用紫外线灯照射一块透明一玻璃，调整玻璃的位置和角度，看到钞票上的“100”字样再次发光。这表明紫外线能被透明玻璃________。
    （3）如图丙所示，他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光。他做这次实验是为了探究______。

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